图象能够简洁、明了地表示一些信息．课外活动时，小明 - 已解决

图象能够简洁、明了地表示一些信息．课外活动时，小明和小华在操场上沿直线进行跑步训练，在某次30m跑步训练中，他们通过的路

图象能够简洁、明了地表示一些信息．课外活动时，小明和小华在操场上沿直线进行跑步训练，在某次30m跑步训练中，他们通过的路程和时间的坐标系如图所示．据图线回答：

（1）______作的是匀速直线运动．

（2）前2s内______跑得较快．

（3）小明的平均速度是______米/秒；全程中两人跑步的平均速度______．（选填“相等”或“不相等”）

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解题思路：（1）物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；

（2）要判断前2s内谁的平均速度小，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快，反之，运动的慢；

（3）根据图象读出一组对应的路程和时间，然后根据速度公式即可求出小明的平均速度；

采取相同路程比较时间的方法比较全程中两人跑步的平均速度．

（1）由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动；

（2）由图象可知，在前2s内，小明运动的距离比小华小，所以根据v=[s/t]可知，小华的平均速度大，小明的平均速度小．

（3）根据图象可知，小明6s内通过的路程为30m，故小明的平均速度：v=[s/t]=[30m/6s]=5m/s；

根据图象可知，小明和小华通过相同路程时，所用的时间相等，因此全程中两人跑步的平均速度相等．

故答案为：小明；小华；5；相等．

点评：

本题考点：速度公式及其应用．

考点点评：本题考查了物体运动状态的判断和速度公式的应用，关键是会根据控制变量法比较两者平均速度的大小关系．

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