解题思路:先依据异分母分数大小的比较方法,比较出两根绳子用去部分的多少,再据用去的多则剩余的少,用去的少则剩余的多,即可得解.
因为[3/20=
15
100],[4/25=
16
100],
且[15/100<
16
100],
所以第一根用去的少,则第一根剩余的长.
点评:
本题考点: 分数大小的比较.
考点点评: 此题主要考查分数大小的比较方法在实际生活中的应用.
解题思路:先依据异分母分数大小的比较方法,比较出两根绳子用去部分的多少,再据用去的多则剩余的少,用去的少则剩余的多,即可得解.
因为[3/20=
15
100],[4/25=
16
100],
且[15/100<
16
100],
所以第一根用去的少,则第一根剩余的长.
点评:
本题考点: 分数大小的比较.
考点点评: 此题主要考查分数大小的比较方法在实际生活中的应用.
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