解题思路:因为不知道学生偷盗、打架的具体数据,单凭一个学生的好坏下定论是不合适的.要有具体和全面的阐述才是合理的.
答:不太合适.还须知道具体数据才能清楚了解学校管理的真实情况.
如:学生总人数是多少人,有偷盗,打架行为的有多少人,与同类学校相比情况如何等等
点评:
本题考点: 抽样调查的可靠性.
考点点评: 主要考查了调查的范围和对象的选择,以及对调查结论正确与否的判断.片面的评价一项事物是错误的,要有具体和全面的阐述才是合理的.
解题思路:因为不知道学生偷盗、打架的具体数据,单凭一个学生的好坏下定论是不合适的.要有具体和全面的阐述才是合理的.
答:不太合适.还须知道具体数据才能清楚了解学校管理的真实情况.
如:学生总人数是多少人,有偷盗,打架行为的有多少人,与同类学校相比情况如何等等
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本题考点: 抽样调查的可靠性.
考点点评: 主要考查了调查的范围和对象的选择,以及对调查结论正确与否的判断.片面的评价一项事物是错误的,要有具体和全面的阐述才是合理的.
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