英语句型结构
一）主谓宾结构：
1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy）,主格代词（如you）,数词,动词不定式,动名词等.主语一般在句首.注意名词单数形式常和冠词不分家!
eg:The boy comes from America.
He made a speech.
Two and two is four.
To be a teacher is my dream.
Doing a research is a necessary step of covering a story.
2、谓语：谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后.谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语,形成主谓结构,
eg:We come.
Many changes took place in my home town.
注（以下这些词是不及物动词：表发生、出现的,如：take place,appear,happen,break out; 表来、去,如：come,go 等）
3、宾语：宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如：me him,them等.除了代词宾格可以作宾语外,名词,动名词,不定式等可以作宾语.
eg：I will do it tomorrow.
The boy needs a pen.
I like swimming.
I like to swim this afternoon.
（二）主系表结构：
1、主语：同‘主谓宾’结构.
2、谓语：联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为,turn变成,go变和感官动词如：feel,touch,hear,see等.其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语.
3、表语：说明主语的状态、性质、等.可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词.（1）当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别.
eg:He became a teacher at last.
His face turned red.
（2）感官动词多可用作联系动词
eg:He looks well.他面色好.
It sounds nice.这个听起来不错.
I feel good.我感觉好.
The egg smells bad.这个鸡蛋难闻.
例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为a boy
（三）There be 结构：
There be 表示‘存在有’.这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆.
此结构后跟名词,表示‘（存在）有某事物’
试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩.）/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’.
二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示.
定语通常位于被修饰的成分前.若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后.副词用作定语时须放在名词之后.
（一）形容词作定语：
The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔.
（二）数词作定语相当于形容词：
Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔.
（三）形容词性物主代词或名词所有格作定语：
His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔.
There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩.
（四）介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔.
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆.
There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的,三个10岁的男孩.
（五）名词作定语：
The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔.
副词作定语：
The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔.
不定式作定语：
The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔.
（六）分词（短语）作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔.
(七)定语从句：
The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔.
三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等
状语在句子中的位置很灵活,常见情况为：通常在句子基本结构之后,强调时放在句首；修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前.
有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语）,也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语）,最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'
（一）副词（短语）作状语：
The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔.（程度状语）
The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔.（宾语较长则状语前置）
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔.（时间状语）
（二）介词短语作状语：
In the classroom,the boy needs a pen.在教室里,男孩需要一支钢笔.（地点状语）
