解题思路:观察图形可知:拼组后的大正方体的每条棱长至少是由3个小正方体组成的,由此可以求出拼组后的大正方体中的小正方体的个数,再减去图中已有的小正方体个数即可.
3×3×3-(6+1),
=27-7,
=20(个);
答:在此基础上至少还需要20个这样的小正方体,才能搭拼成一个正方体.
点评:
本题考点: 简单的立方体切拼问题.
考点点评: 此题主要考查了学生通过观察立体图形解决问题的能力,根据已知图形确定出拼组后的正方体的最小棱长是解决本题的关键.
解题思路:观察图形可知:拼组后的大正方体的每条棱长至少是由3个小正方体组成的,由此可以求出拼组后的大正方体中的小正方体的个数,再减去图中已有的小正方体个数即可.
3×3×3-(6+1),
=27-7,
=20(个);
答:在此基础上至少还需要20个这样的小正方体,才能搭拼成一个正方体.
点评:
本题考点: 简单的立方体切拼问题.
考点点评: 此题主要考查了学生通过观察立体图形解决问题的能力,根据已知图形确定出拼组后的正方体的最小棱长是解决本题的关键.
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