(1)“法律与我同行”或“法律面前一律平等”。
(2)主题班会的形式:演讲、竞赛、辩论会、小品表演等。例:可以通过“小品表演”的形式来开展主题班会,这能够激发同学们参与,训练同学们的能力。过程:①准备阶段:选题、编剧、训练;②活动阶段:表演,评委评比;③总结阶段:交流,教师点评。
(3)体会要体现开放性,言之有理即可。例:①对法律面前人人平等有了更深刻地认识和理解;②锻炼了同学们的综合能力;③学会了协作等。
(1)“法律与我同行”或“法律面前一律平等”。
(2)主题班会的形式:演讲、竞赛、辩论会、小品表演等。例:可以通过“小品表演”的形式来开展主题班会,这能够激发同学们参与,训练同学们的能力。过程:①准备阶段:选题、编剧、训练;②活动阶段:表演,评委评比;③总结阶段:交流,教师点评。
(3)体会要体现开放性,言之有理即可。例:①对法律面前人人平等有了更深刻地认识和理解;②锻炼了同学们的综合能力;③学会了协作等。
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