一、“之”作代词用
“之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字：
1．执策而临之,曰：“天下无马.”（《马说》）
2．名之者谁?山之僧智仙也.（《醉翁亭记》）
3．以其境过清,不可久居,乃记之而去.（《小石潭记》）
4．闻水声,如鸣佩环,心乐之.（《小石潭记》）
5．撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.（《口技》）
6．下视其辙,登轼而望之.（《曹刿论战》）
7．公（袁可立）曰：“吾自任之!”(明·黄道周《节寰袁公传》)
分析以上例子可以看出,当“之”用在动词的后面,“之”的用法为代词,作它前面动词的宾语.
二、“之”作动词用
请看下面的例子：
1．吾欲之南海,何如?（《蜀鄙二僧》）到,去
2．送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》）同上
3．送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）同上
4．尝与人佣耕,辍耕之垄上.（《陈涉世家》）在
5、福王之国,派夫派骑唯唯不胜支.（明 陈继儒《大司马节寰袁公（袁可立）家庙记》）
分析以上例子,我们知道“之”用作动词也是有规律可循的.动词“之”的后面一般会跟一个地点名词,如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词,如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”,例4中虽没直接出现人名,但很明显是承前省略了陈涉.整个句子合起来应为“某人去某地”的句式.
三、“之”作助词用
“之”作助词的用法比较复杂一些,在初中阶段出现的大致有以下三种：
1．“之”作结构助词“的”解.[4]
如：①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.（《童趣》）
②以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?（《愚公移山》）
③关关雎鸠,在河之洲.（《关雎》）
④小大之狱,虽不能察,必以情.（《曹刿论战》）
⑤公输子之意不过欲杀臣.（《公输》）
⑥寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!（《唐雎不辱使命》）
由以上例子分析可知,当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时,“之”作结构助词“的”解.
