解题思路:本题根据同类项的定义中相同字母的指数也相同,可得m,n的值,再代入9m2-5mn-17求值即可.
由同类项的定义,得3m=6,n=2,即m=2,n=2.
当m=2,n=2时,
9m2-5mn-17=9×22-5×2×2-17=-1.
故答案为:-1.
点评:
本题考点: 含字母式子的求值;用字母表示数.
考点点评: 本题考查了同类项的应用,需注意定义中的两个“相同”:
(1)所含字母相同;
(2)相同字母的指数相同,是易混点,因此成了中考的常考点.
解题思路:本题根据同类项的定义中相同字母的指数也相同,可得m,n的值,再代入9m2-5mn-17求值即可.
由同类项的定义,得3m=6,n=2,即m=2,n=2.
当m=2,n=2时,
9m2-5mn-17=9×22-5×2×2-17=-1.
故答案为:-1.
点评:
本题考点: 含字母式子的求值;用字母表示数.
考点点评: 本题考查了同类项的应用,需注意定义中的两个“相同”:
(1)所含字母相同;
(2)相同字母的指数相同,是易混点,因此成了中考的常考点.
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