这是“教授”与“井底之蛙”的对话，两者身份十分悬殊。我们通常认为前者是博学之士的代称，后者则是思维狭隘者的代称，然而后者却能提出让前者哑口无言的见解……
从青蛙的角度来分析，正因处于于井底，青蛙清楚打井不是从底层做起的，教授虽然博学，却是按通常思维来分析问题，对于特殊的问题却不甚思考。这是关于普遍性与特殊性的矛盾。
从教授的角度来分析，教授竟然以低姿态接受青蛙的见解，“知之为知之，...
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