文言文阅读(15分)（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为
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小题1:(1)粗略的阅读（1分）（2）对… 感到诧异（1分）
（3） 同“攀”，牵，引（1分） （4）当时专管经学传授的官（1分）
小题1:略
小题1:但当涉猎，见往事耳（每空各1分）
小题1:方仲永天资聪颖不学习，由天才变成普通人；吕蒙由于学习勤奋，学有所成。学习使人进步等。
小题1:略(3分)
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合对文章的理解概括出方法以及目的即可。
小题1:本题是一道开放题。结合“方仲永“以及”吕蒙“的描写来来他们求学经历的区别，并挖掘两则故事的主旨即可。
小题1:此题为开放题，答案不惟一。劝说的内容要一定要“动之以情、晓之以理“，用语需要婉转，这样便于别人接受。。
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