如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2
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解题思路：分子是在不断运动的，当分子所处的条件不同，分子运动的快慢程度也是不同的．
（1）操作a与bc形成对比；
（2）根据分子在不同温度下运动快慢依次作答；
（3）根据实验设计具体分析即可；
（4）根据不同实验间的连贯性作答．
（1）a与bc形成对比，说明蒸馏水不能使酚酞变色，故答案为：对比；
（2）温度越高，分子运动越剧烈，B试管在常温下进行，而C试管在热水中进行，
故选C试管中的酚酞溶液很快变红色，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色；
（3）酚酞变色说明，氨气分子运动进入了酚酞溶液；C试管很快变红，B试管缓慢变红，说明温度越高，分子运动速度越快，
故答案为：分子是客观存在，并总在不断运动的 温度越高，分子运动速度越快；
（4）根据整个实验间的连贯性可知，答案为：更严谨、能体验化学变化的快慢过程．
点评：
本题考点： 科学探究的基本方法；化学实验方案设计与评价；酸碱指示剂的使用；碱的化学性质；微粒观点及模型图的应用．
考点点评： 实验设计的基本原则包括：对比、单一变量、控制无关变量等，同学们在设计实验时要全面考虑．
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