精锐教育提醒你：
19．作者从哪几个人生阶段写出自己对“家”怎样的感悟与理解?(4分)
20．作者反复追问的“可是,这个家会怎样呢?”一句,在文中起什么作用(4分)
21．文章以“寒色”为题,有何深意?(4分)
22．“家,是什么?”请结合文本和阅读的感悟,说说你的理解.(6分)
19．三个阶段：为人儿女、为人夫妻、为人父母.（或者：为人儿女时,父母在的地方就是家；与人做伴侣时,两个人在哪,哪就是家；为人父母时,儿女在的地方就是家.）.家即意味着亲人、爱人之间温暖、安心、真挚的情感交融和相互需要；但没有一个家是永恒不变的.（答出三阶段得2 分；答出家的内涵一条1 分,共2 分.）
20．一是结构全文(答线索亦可),三次追问,三次打破人生不同阶段对家的温暖想象；二是步步递进,引发深思,让读者沿作者思路探讨文意,追问家之于人生的最终意义；三是暗示文意：答案即在问句中,这个家会怎样呢,这个家终难免失去,每个个体只能独自面对人生；四是用反复手法,强调家的不永久性.（答对一条得2 分,答出两条得满分4 分；意思对即可）
21．作者从引用的诗句“千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟”中选取“寒色”两字为题,意即“寒”（孤寒、凄冷）是人生的底“色”.“家”是人追求温暖、安心、永恒的爱的物质寄托,对永恒的追求可以有,但对有限的生命而言,永恒是不存在的.无论怎样的“家”终将失去,且成为个体的回忆,个体只能独自面对自己的人生,这就是人生的终极“寒色”.（答出寒色与引文关系得1 分,答对其内涵得3 分.对内涵的回答赋分可根据答案深度酌情给分；意思对即可.）
22．开放式答案：人生如果难免孤凄,我们要坚强面对；家的温暖、安心与爱极其珍贵,我们要知道珍惜拥有且切实感受；对于家所寓含的爱、美、温暖的永恒追求是人生的意义所在,尽管终将“寒色”,但追求永恒.（说出一种认识可得3 分,说出态度再得3 分.有其他认识,能自圆其说也可.）
