近年来，我市推行了高效课堂教学模式，以“高效率、高效益、高效果”的特点成为了现代教学的新方向．为了搞好高效课堂教学，班级
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解题思路：（1）利用“优生”是“待优生”人数的[1/2]，按相同比例分配到各组，共分成5个组，求出各组人数，进而得出等式求出即可；
（2）首先设“待优生”预习时间为y分钟，才能使本组的总预习时间不超过规定的总预习时间，进而得出等量关系求出即可．
（1）设每个组分配的“优生”为x名，45名学生分成5个组，每组学生为9名，则“待优生”为（9-x）名，
根据题意，得
x=[1/2]（9-x）
解得：x=3
答：“优生”为3名，“待优生”为6名．
（2）设“待优生”预习时间为y分钟，才能使本组的总预习时间不超过规定的总预习时间，
由题意得：
3×5+6y≤9×10
解得：y≤12.5
答：“待优生”的预习时间最多不超过12.5分钟．
点评：
本题考点： 一元一次不等式的应用；一元一次方程的应用．
考点点评： 此题主要考查了一元一次不等式和一元一次方程的应用，根据题意结合总时间得出正确的等量关系是解题关键．
