最佳答案:我想应该是:我未看到他高明的地方.
最佳答案:小的事情要学习,大的事情反而放弃了,我看不出他明白事理啊.
最佳答案:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也. 请采纳,谢谢
最佳答案:其:代词.也:语气词,不译.
最佳答案:很高兴回答你的问题!句中所有“也”都是虚词,无实际意义,补足音节,使句子更完整.如果一定要追究,我认为它们表判断.希望我的回答对你有所帮助!
最佳答案:小的事情要学习,大的事情反而放弃了,我看不出他明白事理啊.
最佳答案:应该是:小学而大遗,吾未见其明也 吧意思是:在小的方面学习而把大的方面给丢弃了,我没有看出他有明智的地方
最佳答案:形容词作动词,明白事理
最佳答案:这是韩愈里面的句子,意思:(古文中是没有断句的,即没有标点符号)断句都不知道,迷惑就不能解开,去(向老师)请教吧,小聪明而没有大学问的人,我没有见他能明白的.你
最佳答案:)断句都不知道,迷惑就不能解开,去(向老师)请教吧,小聪明而没有大学问的人,我没有见他能明白的.
最佳答案:小事用心学习了却丢弃了大的重要的道理,我没看出来他有明智的地方
最佳答案:不了解句读(指句子的停顿),疑惑没有弄明白,有的(指句读之不知)向老师求解,有的(惑之不解)却不向老师求解,小的方面去学习,大的方面却遗漏了,我并未看见他的明事
最佳答案:不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面倒要学习,大的方面却放弃了.我没有看到他的明达.
最佳答案:句子的停顿不知道,有疑惑不能解决,有的人请教老师,有的人则没有,知道小的学问而把大知识遗忘,我未见到他高明的地方;或者解释为:不知道文句,不能解决疑惑,有的人向
最佳答案:不通晓句读,不能解决疑惑的人,有点从师,有的不从师,小的方面要学习,大的方面却放弃了,我不能看到他们的圣明
最佳答案:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.来自韩愈《师说》
最佳答案:A不懂得书中的文句,就从师学习;疑难问题得不到解释,却不向老师请教,小的方面学习了,大的方面反而丢弃,我看不出他们明白道理的地方。