知识问答
最佳答案：解题思路：根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变来推断．先由生成物是二氧化碳和水判断出化合物中含有碳元素和氢元素；由于该化合物在氧气中燃烧可知化合物
最佳答案：解题思路：A、根据二氧化碳与氧气是否能与稀盐酸反应考虑；B、根据氧气的助燃性和二氧化碳的不支持燃烧考虑；C、根据二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊考虑；D、根据二氧
最佳答案：解题思路：A、根据氢气和氧气生成水进行分析；B、根据天然气的主要成分是甲烷进行分析；C、根据酒精和氧气反应生成水和二氧化碳进行分析；D、根据一氧化碳和氧气生成二
最佳答案：解题思路：二氧化硫是常见的空气污染物，绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳，用于钻凿岩层的是金刚石，用作调味品的是氯化钠，食品袋中常作干燥剂的是生石灰．（1）属
最佳答案：解题思路：可以根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论，只有出现明显的实验现象才可以进行鉴别．A、一氧化碳与澄清石灰水不反应，二氧化碳
最佳答案：解题思路：先根据ABCD中的四种物质与氧气反应的化学方程式，找出这四种物质分别与氧气的质量关系，再判断若四种物质质量相等时产生的二氧化碳的多少．这四种物质与二氧
最佳答案：解题思路：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．A、二氧化碳用作灭火剂即利用了二氧化碳的物理性质--
最佳答案：解题思路：（1）依据热化学方程式和盖斯定律计算得到所需热化学方程式；（2）①CO2（g）+3H2（g）⇌CH3OH（g）+H2O（g）△H=-a kJ•mol-
最佳答案：解题思路：先根据ABCD中的四种物质与氧气反应的化学方程式，找出这四种物质分别与氧气的质量关系，再判断若四种物质质量相等时产生的二氧化碳的多少．这四种物质与二氧
最佳答案：解题思路：二氧化碳的质量乘以二氧化碳中碳元素的质量分数，再除以碳元素的相对原子质量，就可以得到二氧化碳中碳原子的个数，同样可以得到水中氢原子的个数；两者相比得到
最佳答案：解题思路：根据质量守恒定律可知：反应前后元素的种类不变．该变化生成物中含有二氧化碳，其中的碳元素一定来源于该物质，因反应物中有氧气参与，所以含不含氧元素在该题提
最佳答案：解题思路：根据实验的现象分析二氧化碳的性质；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色；根据碳酸钙与盐酸的反应以及生成的二氧化碳的性质分析实验的现
最佳答案：解题思路：此题考查的是呼吸作用概念，动植物遗体内的有机物被细菌通过呼吸作用分解为二氧化碳和水，促进了自然界的物质循环．细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化
最佳答案：解题思路：根据质量守恒定律可计算出化合物的质量，还可以知道：生成二氧化碳中碳元素的质量等于该化合物中碳元素的质量；生成的水中氢元素的质量等于该化合物中氢元素的质
最佳答案：解题思路：在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．1.6g某物质在氧气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，根据质量
最佳答案：解题思路：物质的性质决定物质的用途，可以从它们的性质不同来分析此题：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，水溶液呈酸性等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等．解；（1）在水
最佳答案：解题思路：碳酸盐与酸反应会生成二氧化碳，生成二氧化碳的量由碳酸根的量来决定，据此分析．碳酸盐与酸反应会生成二氧化碳，生成二氧化碳的量由碳酸根的量来决定，碳酸根的
最佳答案：解题思路：分析曲线图，由于随光照强度的增加，光合速率增加，消耗大量的CO2，所以在6时到12时CO2释放量急剧下降；12时到18时光照强度减弱，光合作用速率减慢
最佳答案：解题思路：植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气．从图中可以看出：图中进行光合作用的时段是AG段，进行呼吸作用的时段是OK段，可结
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