二氧化碳内容(21个结果)

最佳答案：二氧化碳和水反应生成碳酸,显酸性,遇石蕊变红

最佳答案：老师回头诗语文老师一回头,鲁迅甘为孺子牛数学老师一回头,六元六次都能求英语老师一回头,全班同学都梦游化学老师一回头,二氧化碳变汽油物理老师一回头,一跟杠杆撬地球

最佳答案：二氧化碳难溶于水,但通过加压等方法也溶于水.溶于水就是碳酸水了.

最佳答案：解题思路：根据低碳的意义进行分析，低碳就是减少二氧化碳的含量，可以从二氧化碳的生成和消耗进行分析．A、节约用水用电用纸，从而减少二氧化碳的含量，故A符合理念；B

最佳答案：初中阶段生物的定义：有生命的物体呼吸就是吸入氧气呼出二氧化碳,没有吸入二氧化碳呼出氧气的呼吸,但如果是利用二氧化碳放出氧气那就如植物的光合作用

最佳答案：（1）有关连接仪器方法的叙述中，错误的是：乳胶管一端塞进玻璃导管内，应该是玻璃导管口一端旋进乳胶管一端；乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口，应该是玻璃导管口用水

最佳答案：（1）C（2）①3处②③AD（3）①②

最佳答案：解题思路：（1）有关连接仪器方法的叙述中，错误的是：乳胶管一端塞进玻璃导管内，应该是玻璃导管口一端旋进乳胶管一端；乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口，应该是玻璃

最佳答案：解题思路：（1）根据仪器的名称和用途回答．（2）根据实验室制取二氧化碳使用的药品状态和反应条件选择发生装置，根据二氧化碳能溶于水，且与水反应，密度比空气大的性质

最佳答案：（1）熟记常用仪器，标有字母的仪器名称为：a锥形瓶，b铁架台；（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO 2应选择的气体发生装置，不需要加热，所以选择A装置；因为二氧

最佳答案：解题思路：（1）只有氢气是最清洁的能源，根据化合物的定义进行判断物质的种类；（2）根据质量守恒定律可以判断物质的化学式；（3）PH试纸可以测定溶液的酸碱度；根据

最佳答案：解题思路：（1）氢气燃烧能生成水，乙醇是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；（2）根据化学方程式可以判断物质的化学式；（3）燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃

最佳答案：实现是1,Ca2+一定要与CO2反应生成CaCO3沉淀的,CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2是在CO2过量时才反应的,2是在3前,不用说,当3反应完

最佳答案：解题思路：氢气燃烧生成水，不污染环境．乙醇是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．根据质量守恒定律可以判断物质的化学式．增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物

最佳答案：实验课题（1）：酒精燃烧生成水和二氧化碳!实验步骤：1.点燃酒精灯,把一个干燥的烧杯放在酒精灯上面!实验现象：烧杯内壁有水珠生成.结论：酒精燃烧生成水.2.将一

最佳答案：这个很简单,变混浊,变红,加热后变紫,蜡烛熄灭,二氧化碳与水反应H2O+CO2=H2CO3,碳酸受热分解H2CO3=H2O+CO2,盐酸与碳酸钙反应2HCl+C

最佳答案：1：杯中有刺耳的爆鸣声（有H2生成,H2不纯）2：杯底有气泡产生3：杯壁上有小水珠

最佳答案：（1）煤、石油、天然气、乙醇等物质燃烧时能生成大量的二氧化碳和二氧化硫等物质．氢气燃烧只生成水，不污染环境，是一种清洁能源．故填：④．乙醇是由不同种元素组成的纯

最佳答案：(1)④；⑤(2)CO(3) 空气或氧气；温度达到着火点(4)pH试纸或pH计；8∶16(或1∶2)(5)随手关灯、步行代替乘车等

最佳答案：加盐酸,得到二氧化碳把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中.待反应完成.向氢氧化钠溶液中滴加适量盐酸中和酸性.再蒸发即可