知识问答
最佳答案：解题思路：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．A、食
最佳答案：解题思路：本题考查没有新物质生成，实质是选出属于物理变化的选项．物理变化与化学变化是一对重要概念，应在理解两个概念的基础上分析判断得出答案．物理变化是没有新物质
最佳答案：水通电产生氧气和氢气.结论:水是由氢元素和氧元素组成.氧气的体积是氢气的1/2,说明1个水分子由2个氢分子和1个氧分子构成
最佳答案：绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系
最佳答案：解题思路：根据物质A-J都是初中化学中的常见物质，D、E对维持自然界生命活动至关重要，所以D、E是水或氧气中的一种，C是红色的金属单质，所以C是铜，A、B为黑色
最佳答案：举一个最常见的例子,水,水是液体你知道的啊,液体是可以流动的,没有自己的形状,不同的液体还拥有自己不同的特征,水遇热就会蒸发,这样一来就变成了水蒸汽,这就是气体
最佳答案：解题思路：图中a为细菌、真菌等，b为二氧化碳，c为水和无机盐等，结合自然界中物质循环过程识图分析作答．（1）由图可以知道：b物质可以被绿色植物吸收，a生物分解动
最佳答案：解题思路：生物多样性包括种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，生物多样性具有重要的价值，分析解答．生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等，
最佳答案：1、A、C J、CaCO32、化合反应3、3CO+Fe2O3==高温==2Fe+3CO24、CO2+C==高温==2CO
最佳答案：解题思路：可以根据物质之间相互作用的实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．例如，C物质是红色的金属单质，在初中所学的知识中是铜，D能使澄清石灰水变浑浊，可
最佳答案：解题思路：此题主要考查的是真菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此解答．A、蘑菇属于大型真菌，腐生的细菌、真菌等微生物能分解动植物的遗体遗物，它们能将动植物尸
最佳答案：①静置沉淀可把水中固体沉降到水底，初步分离；②蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；③吸附可除去水中色素、有异味杂
最佳答案：解题思路：由“C是红色金属单质”可知，C为Cu，由D→J的反应的特殊现象可以推断，D为CO2，J为CaCO3；然后根据已知条件和图示的关系，逐一分析，即可正确解
栏目推荐： 北京市石景山区 氧化铁和铁谁先反应 吨用字母怎么表示 一年级看图写话怎么写 妄自菲薄 一楼用英语怎么说 早上六点英语翻译 同一函数的曲线 子规声里雨如烟 新的高中英语翻译 方程求数列特征 强酸在溶液中能共存
