最佳答案:环境污染及其人类健康人侵害一、通过介绍对人类有害污染,使学生能够远离污染,从而养成健康的身体。使学生懂得污染对人类造成的危害,从而在今后的工作中,从自己做起,从
最佳答案:降水,温度,(植物),土壤酸碱性,疏松程度(蚯蚓),各个生物种群的数量,(捕食)……
最佳答案:整体性就是你把它看成一个整体,比如:四季的变化就是把全球看成一个整体的.不同于地理环境的差异性
最佳答案:地理要素之间的物质与能量的交换,相互作用产生性功能和地理环境具有统一的演化过程.例如:能量的交换,太阳能——植物的糖类——人脂肪.