模拟化学实验室(23个结果)

最佳答案：测出盐湖里元素及含量,用化学物质进行等量的配制就行了.化学分析,然后就能模拟了.

最佳答案：解题思路：完成本题需要注意以下地方：（1）对于仪器名称可以直接写出（2）要熟练掌握在实验室中制取二氧化碳的反应原理和装置，并能够找出对于具有相同用途的替代品．例

最佳答案：解题思路：（1）根据炼铁原理，用一氧化碳还原铁矿石进行解答．（2）碳和氧气在点燃条件下反应能生成二氧化碳，二氧化碳在高温条件下能和碳反应生成一氧化碳；【猜想与假

最佳答案：（2）除去铁钉上油的要用纯碱溶液，因为纯碱能使油污乳化，操作是用热的纯碱液清洗后抹干；久置在空气中的铝在空气中表面容易形成一层致密的氧化物，为了后面的反应，要用

最佳答案：解题思路：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．有机合成材料必须具备三个

最佳答案：（1）随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和H2，因此化学小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是氢气，故答案为：H2；随着反应的进行，

最佳答案：解题思路：（1）根据反应物的状态和反应条件判断反应装置；（2）实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定．气体是收集方法根据气体的密度和溶

最佳答案：解题思路：（1）根据反应物的状态和反应条件来选择制取装置，根据排水法和向上排空气法收集的氧气的特点来分析；制取气体前要检查装置的气密性，否则漏气；根据氧气的验满

最佳答案：解题思路：本题考查的是氧气的制取装置，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热，需要的仪器有上图中的：铁架台、圆底烧瓶、分液

最佳答案：解题思路：利用初中化学中固体与液体混合放热，以及两种液体混合放热的知识进行假设即可．（1）初中化学中混合放热的固体与液体可能是烧碱、水；生石灰、水；烧碱和盐酸等

最佳答案：解题思路：鉴别物质时，利用物质之间的性质不同，通过出现两种不同的现象加以区别．A、在探究铁制品生锈的条件时，可以把铁制品放在盛有水的盆中，有一部分露在外面，观察

最佳答案：(1) CH 4+ Cl 2CH 3Cl+HCl(2)干燥混合气体(3)除去过量的氯气(4) C D(5)分液(6)A B

最佳答案：解题思路：（1）根据将溶液和固体分离的方法叫做过滤进行解答；（2）根据蒸发时需要玻璃杯搅拌，使受热均匀进行解答；（3）根据题意找出反应物和生成物正确书写化学方程

最佳答案：解题思路：（1）二氧化锰与浓盐酸反应，与稀盐酸不反应，加热氯化氢会挥发损耗；（2）①硫酸铜吸水生成蓝色硫酸铜晶体，检验是否含有水蒸气；②干燥的氯气不能使有色物质

最佳答案：解题思路：（1）根据常见仪器及用途，写出图中指定仪器的名称；（2）①根据B装置的特点适合于“固+固加热型”的反应，且试管口无棉花，故实验室制氧气选取的药品是氯酸

最佳答案：解题思路：部分被氧化的亚硫酸钠中含有少量Na2SO4，加入盐酸生成有刺激性气味的气体，该气体为SO2，说明含有Na2SO3，加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀

最佳答案：解题思路：（1）根据中和反应反应完毕后不再放出热量来考虑；（2）加入25g盐酸溶液时盐酸过量，通过分析反应后存在的溶质考虑溶液中的离子；（3）根据图象可知反应完

最佳答案：解题思路：据题意可知要检验废液是否呈酸性，根据酸的性质设计实验：可选用紫色石蕊试液．实验中如果石蕊试液变红，废液显酸性，不变色，显中性，利用此进行检验与设计，根

最佳答案：解题思路：（1）依据碳酸盐的沉淀与盐酸反应会生成二氧化碳和水，而硫酸钡与氯化银均不能溶于盐酸进行分析即可；（2）依据碳酸钡能与硝酸反应生成二氧化碳和水及可溶的硝

最佳答案：（1）紫色石蕊试液是检验溶液酸碱性的最方便试剂．故答案为：紫色石蕊试液（2）取少量废液放入试管，滴加紫色石蕊试液，试液变红废液显酸性，是因为实验中盐酸加入过量；