最佳答案:明天有,我有答案书
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最佳答案:1.03×103Kg/m3×10N/kg×50m=5.15×105Pa
最佳答案:我有,只不过是旧的,要不?
最佳答案:第十三章热和能第一节分子热运动第二节内能第三节比热容第十四章内能的利用第一节内能的利用 第二节热机第三节热机的效率第十五章电流和电路第一节电荷摩擦起电第二节电流
最佳答案:第一节1、固体既有形状又有体积;液体有一定的体积,没有一定的形状;气体既没有形状又没有体积2、银河系很大,用光年表示3、一般分子的大小只有百亿分之几米,通常用1
最佳答案:我们上课那会,还没有九年级这个称呼!你叫我们怎么回答.、.!我都叫初中物理,和高中物理,
最佳答案:答案C解析:解答本题的关键是较准确估测物理课本的重力,可从较熟悉的质量估测着手,课本质量约半斤,重力约为2.5N,书桌的高度约为80cm,所以重力做的功约为W=
最佳答案:自己做一下啊.现象应该是:铁丝试图离开螺线管.书上没有教愣次定律吗?铁丝原来处于没有磁场的环境中,通电一瞬间周围出现磁场,铁丝试图维持原有状态,可能的结果就是离
最佳答案:解题思路:估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法.(1)500g等于1市斤,课本质量是235g
最佳答案:A、人正常步行的速度在4km/h=4×13.6 m/s≈1.1m/s.此选项不符合实际;B、一个苹果的质量在200g=0.2kg左右,物理课本的质量与苹果的质量
最佳答案:解题思路:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.A、一枝钢笔的长度在15cm左右,十元
最佳答案:解题思路:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.A、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指
最佳答案:A、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度大于20cm,约26cm.此选项不符合实际;B、中学生的质量在50kg左右,受到的重力
最佳答案:选D重力为0.15N,那么质量为m=G/g=0.15/10=0.015kg=15g,一个苹果不可能这么轻的其它三项:中学生质量为40kg,树叶质量为0.002k
最佳答案:解题思路:九年级物理课本的质量约为0.4kg;乒乓球的直径约为0.5dm;普通中学生的质量约为50kg;学校国旗杆的高度约为10m.A. 九年级物理课本的质量约
最佳答案:解题思路:A选项中一个中学生站立时对水平地面的压强约为10000Pa,该选项是错误的;B选项中一本九年级物理课本的质量约为500g,该选项是错误的;C选项中一个