最佳答案:如果是对付期末考试的话,我建议古诗文要求背诵的全被会,还要默写.阅读理解肯定有一篇是说明文.字词看课本,文言文阅读是第六单元的文言文.还有说明文的知识,比如说明
最佳答案:杜甫诗三首.介个貌似我们老师在讲的时候完全不需要学案啊.两首诗,一篇散文一节课介绍下背景,朗读一下,再让学生课堂里背完,一节课分分钟就OK了
最佳答案:浣溪沙苏轼元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔游南山。细雨斜风作小寒,淡烟疏柳媚晴滩,入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘,人间有味是清欢。注释:1
最佳答案:八(上)长歌行青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.王绩《野望》东皋薄暮望,
最佳答案:歇:消散。竞:争着。跃:跳跃,这里指跳出水面。念:想。遂:于是。至:到。但:只。
最佳答案:有三本.《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》.
最佳答案:初二语文上册课外古诗词【长 歌 行】(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒
最佳答案:长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞(xī).阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜(kūn)黄华(huā)叶衰(shuai).百川东到海,何时复西归?少壮不
最佳答案:一般是成长道路上难忘的事情生活:感受/感恩幸福:亲情、友情等与人物有关的()的味道/倾听()总之,一般情况下是叙事作文为主
最佳答案:自己翻作文书,关于日落的不就行了!
最佳答案:一段:水——清 石——奇 树——青二段:潭水——清澈透明 游鱼——动静结合三段:溪身——斗折蛇行 岸势——犬牙差互四段:气氛——凄清 感受——凄苦寂静感受:凄苦
最佳答案:这是课文,在目录中可看到点击"目录"
最佳答案:第二提)先写核舟的正面,是因为正面反应了雕刻家的艺术构思,是雕刻品的主体部分自应在前;背面是题款,是雕刻品的附属部分,自应在后.(以下省略50字) 第三题)1.
最佳答案:一 熟读课文,把第四次背影的文字找出来,联系全文细细品味,完成下列问题.1.复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写的这样
最佳答案:《桃花源记》《三峡》 《背影》
最佳答案:《桃花源记》古今异义:交通、妻子、无论通假字:“要”通“邀”词类活用:志《陋室铭》词类活用:名:出名 灵:显灵 劳:使……劳累 何陋之有,之:助词,提宾标志常用
最佳答案:新闻两则、芦花荡、阿长与《山海经》、背影、老王、桃花源记、陋室铭、爱莲说、核舟记、杜甫诗三首附录古诗、朝花夕拾、钢铁是怎样炼成的题型:综合能力题和古文翻译要多下