知识问答
最佳答案：1 运用多元的评价方式,重视学生的自我反思2 侧重评价学生的态度、情感,促进能力的发展3 注重活动过程中的差异,培养学生良好的个性4 注重评价活动的过程、方法,
最佳答案：三、渗透数学思维,大胆尝试应用注重数学思想方法的渗透和学生数学素养的提高是实践活动的核心任务.数学的思想方法是指比较分析的方法、模型方法、估测方法、推理方法、转
最佳答案：解题思路：（1）首先证得四边形OEMF是平行四边形，然后利用菱形的对角线互相垂直证得∠EOF=90°，利用有一个角是直角的平行四边形是矩形证得结论；（2）根据四
最佳答案：1亿有多大（实践活动课）教学内容：第33页～34页的内容.活动目标：1．通过收集信息、操作实验、讨论交流等活动,使学生在具体情境中体验一亿的大小,发展数感,感受
最佳答案：依据：三角形的相似性步骤：1.在一天中找一个阳光充足的时间（不是正午）,用皮尺测量烟囱的影长.2.在同一时刻用皮尺测量你同伴的身高和当时他影子的长度.3.用同伴
最佳答案：证明1：∵ABCD是菱形（已知）∴∠BOC=90°（菱形的对角线互相垂直）∵ME∥BD,MF∥AC（已知）∴∠OEM=90°,∠OFM=90°（平行线的同旁内角
最佳答案：如图AE和DF为梯形ABCD的高，EF=AD=2分米应分以下三种情况（1）如图1，利用勾股定理可求出BE=1，CF=2∴BC=BE+EF+FC=5分米（2）如图
最佳答案：C∵它的底面半径OB=6cm，高OC=8cm．∴BC=10，∴这个圆锥漏斗的侧面积是：πrl=π×6×10=60π．故选C．
最佳答案：实践活动课上,老师请张小华到前面讲《阿凡提巧斗财主》的故事.虽然张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很精彩.同学们听得很认真.他刚讲完,老师首先鼓掌,同学们也跟着爆发出
最佳答案：解题思路：首先根据底面半径AO=6cm，高SO=8cm，求出圆锥的母线长，再利用圆锥的侧面积公式求出即可。试题解析：∵它的底面半径AO=6cm，高SO=8cm.
最佳答案：∵OB=6，OC=8，∴BC=O C 2 +O B 2 =10cm，∴圆锥的底面周长是2π×6=12πcm，∴这个漏斗的侧面积为S=12 ×BC×12π=60π
最佳答案：∵它的底面半径OB=6cm，高OC=8cm．∴BC=10，∴这个圆锥漏斗的侧面积是：πrl=π×6×10=60πcm 2．故答案为：60πcm 2．
最佳答案：解题思路：首先根据底面半径OB=6cm，高OC=8cm，求出圆锥的母线长，再利用圆锥的侧面积公式求出即可．∵它的底面半径OB=6cm，高OC=8cm．∴BC=1
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