数学教学反思(24个结果)

最佳答案：回忆你上的那节课,哪些细节处理得好,有效果；哪些地方需要改进,简要记录下来就行；久而久之,你的教学能力就会大幅提高；

最佳答案：（1）教学反思的自觉性.良好的教学反思是建立在教师的教育信念,职业精神和责任感之上.教师没有强烈的事业心和责任感为支撑的教学反思是被动的,短暂的反思,是教师教学

最佳答案：教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结，对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生

最佳答案：这里有很多中小学数学教学反思,各年级的都有,你可去找找

最佳答案：教学反思是你对自己在教学中的思考,主要是反思教学中存在的问题,以提出改进意见.反思是要自己写的,别人怎么能够知道你在教学中的失误啊!

最佳答案：教师的成长=经验+反思.在新课程标准实施背景下,教学内容,教学模式都需要相应的变革,变革的成功与否很大程度上取决于教师对其实践活动的反思质量.教师在教学过程中不

最佳答案：学习,反思不学而求知,犹愿鱼而无网.——题记学玉不琢,不成器；人不学,不知道.要有知识,就要学习.惟有学习,才能使人聪明,使人进步.要做一个符合时代要求的人,就

最佳答案：课题能通过吗教学目标1．初步认识长度单位,人民币的单位及温度的单位.2．能对长度单位等作初步估计.3．培养合作能力和动手操作能力.教学重难点对长度单位等作估计

最佳答案：教学反思要反思自己教学过程中得失的情况,即学生学的情况、教师教的情况,从内容到手段都要实事求是的书写!是教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训

最佳答案：新课程标准对数学教学提出了全新的要求：数学教学要促进学生在知识技能、数学思考、解决问题以及情感态度等方面的全面发展；要给学生提供有价值的数学,并在教学中改变学生

最佳答案：任何一个教师,不管他教学水平如何,都应定时进行教学反思.尤其是四年级的数学,正要迈向一个更难的阶段,教师更应该把课堂上的反馈信息、自我感觉以及引发的诸多思考形成

最佳答案：本堂课主要是让学生学会看图画解决问题，也是在这册书中出现的最完整的解决问题的一课。本课旨在让学生初步体验解决问题的过程。现在新课程中，已经没有“应用题”的说法了

最佳答案：例子：《容易忽略的答案》大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多有趣的事情.比如,在我现在的第九册的练习册中,有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西

最佳答案：组内研讨课，依据课时进度，我展示了小学数学北师大版第一册的第三单元的《还剩下多少》一课。本节课的学习目标是：1、结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，初步认识减法

最佳答案：本课的教学目标是通过走一走，估一估，想一想等活动，体验一千米有多长，知道千米和米之间的关系。在学生已经认识了长度单位米、分米、厘米、毫米的基础上学习的，但千米这

最佳答案：《有几瓶牛奶》,这一课的教学重点是渗透转化思想,应用“凑十法”,正确计算9加几的进位加法,教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几,“凑十法”的思考过程是本节

最佳答案：1

最佳答案：“求一个数比另一个数多几或少几”，学生学习这一内容已有一定的的知识基础，通过直观操作，明示数量关系，紧扣减法含义，让学生理解算理、掌握算法。要让一年级的学生理

最佳答案：《什么是周长》是北师大版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容，这是一节概念课的新知教学，本科的教学目标是认识周长，属于几何范畴。基于知识特点，我在设计教学时