知识问答
最佳答案：建议看一下教参.同时要清楚：教学目标（知识 情感 技能） 教学重难点 所授课部分在教材中的地位 学情分析 教学方法 教具使用 教学过程（重点）总之要把你的教学理
最佳答案：讲第几册我是不知道啊~程序,不同的学校情况也不一样我是高中老师我应聘的时候就先考试然后抽一篇文章先给15分钟备课然后上课给评委听不过现在好像要说课的比较多也就是
最佳答案：你可以讲一个单词用法的归纳或是一个语法问题的归纳。讲什么不重要，重要的是你讲的过程中表现出来的个人素质：你的语音面貌，你的教态，你的讲课过程是否完整，导课、讲解
最佳答案：那就找一个过去式的语法讲。先写一个句子，是过去式的句子就行，然后出现一个单词可以讲解的。通过单词可以衍生一些别的字词，通过句子还能在造几个句子就好了，估计能有1
最佳答案：在国外这种行为是....何况你是教师一行的，原创更出彩，什么都比不过自己写的
最佳答案：unit5 do you have a soccer ball?step1:greeting each otherstep2: teaching points1
最佳答案：讲一个吧...一方面学生可以更好的吸收,另一方面你有足够的空间来丰富你的内容...试讲的目的也是看你的教学水平,讲没讲完我觉得没有你讲的内容重要,用心做好一部分
最佳答案：Unit 3 Our HobbiesTopic 1 What hobbies did you use to have?Section AThe main a
最佳答案：我们这里没有课文,只有单元及题目,你可以向以前教过你的老师借书,最好是课本和教参都借到,临时抱佛脚可是不好过关的哦,加油啊!
最佳答案：1、朗读.考察节奏、语音、语调等2、与学生互动勾勒出要点并写出简单的英语词语.3、用英语简单句叙述要点（学生参与）3、按顺序把简单句组织成文（学生参与）4、添加
最佳答案：有趣的英语课,关键还得看老师如何带动学生咯~可以把教学内容以小游戏、小活动的形式呈现出来呀.然后,多找同学发言也很重要的,否则课堂会总显得很沉闷.
最佳答案：对自己应该有自信,讲课功底不是一朝一夕就能练出来的,试讲不用太看重讲啥,只要讲出自己风格就可以了,祝你一切顺利.加油!
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