高中化学为什么要引入物质的量
最佳答案：这是对微观世界的解释和量的确定,同时也使计算简化
（2007•荆州）某市的“二期课改”中，初中化学引入“物质的量”的教学内容．物质的量是一种新的物理量，其单位是摩尔（mo
最佳答案：解题思路：可以根据概念的含义进行分析、考虑，从而得出正确的结论．要充分理解每摩尔物质含有6.02×1023个该物质的微粒的含义．（1）物质的量与物质的质量、物质
引入物质的量这一概念,在科学研究中的作用是什么?
最佳答案：联系紧密,方便计算
化学：物质的量的概念引入后,化学方程式更深刻的意义.
最佳答案：例如 C + O2 = CO2分子个数：1：1：1扩大NA倍：NA ：NA ：NA物质的量：1 ：1 ：1所以：化学方程式中化学计量数之比即参加反应各物质物质的
除掉下面各物质中的少量杂质要除掉表里个物质的杂质（括号内的物质为杂质）,同时又不引入新的杂质,试分别写出加入的除杂质的试
最佳答案：1.稀盐酸 Na2CO3+2HCL=2NaCl+H2O2.Zn单质 Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu3.K2CO3 K2CO3+CaCl2=2KCl+CaCO
1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同,为了揭示物质的这种特性,引入了一个新的物理量：比热容.物理学中
最佳答案：1、1℃、热量、比热容、焦耳每千克℃、J/(kg·℃）2、（1）不同（2）4.2×10³J/(kg·℃）,1kg水温度升高1℃吸收的热量是4200J,（查书吧,