学化学的方法初中(68个结果)

最佳答案：主要还是多做练习记下概念

最佳答案：方法太多反而会搞乱,上面的方法我都学过,到头来我告诉你,就是最小公倍数法和暂定分数法最好用,其他的不要学,学太多了容易搞乱,上面对最小公倍数法已有详解,现在我告

最佳答案：初中化学中,物质的鉴别是学生常遇到的一类题型,要求学生利用物质的物理性质或化学性质的不同,通过明显现象,将物质一一鉴别.此类题型要求学生对所学的性质知识比较系统

最佳答案：首先把题干的直接提示中可以直接知道的物质写下来,然后根据间接提示和已知条件,还有已推出的物质推别的物质.推断题要求你要对化学物质及反应方程式特别的熟悉,包括物质

最佳答案：过滤、蒸馏、分液

最佳答案：灭火的基本原理：物质燃烧必须同时具备三个必要条件,即可燃物、助燃物和着火源.根据这些基本条件,一切灭火措施,都是为了破坏已经形成的燃烧条件,或终止燃烧的连锁反应

最佳答案：科学探究的过程一般有以下八个要素：1．提出问题从日常生活或化学学习中发现有价值的问题,并能清楚地表述所发现的问题.如探究中,我们发现蜡烛燃烧时的火焰分为三层,可

最佳答案：种类计算题用极端法来做,把混合物中的每一种物质都当做纯净物为总质量那么多来进行计算,只要产物的质量在给定质量的两端（即有比给定质量大的,也有比给定质量小的）,它

最佳答案：①最小公倍数法：先找出反应前后同种元素原子在不同种分子中的个数（也就是数一数反应物这一边有多少个相同的原子），然后再求其最小公倍数，从而确定化学方程式左、右两边

最佳答案：酸碱反应的通式是H+ +OH-=H2O

最佳答案：初三学生经过近一年对化学学科的学习,已经学到了一定的基础知识,掌握了一些基本技能,在进入应对中考的复习阶段,很有必要将所学过的基础知识进行分类整合,使各知识点在

最佳答案：设有A、B两种金属,将相同质量的A、B放入足量等浓度的盐酸中,比较产生氢气的速率.快的则活动性强准备A、B的盐溶液,将A放入B的盐溶液,B放入A的盐溶液.如果B

最佳答案：关于除杂,就要看清楚哪个是要保留的,那个是杂质需要过滤的.杂质就看清楚它和那些物质反应生成气体、沉淀或水.若生成沉淀,就可以把沉淀过滤；生成气体就可以让气体溢出

最佳答案：（一）物质的除杂方法除杂根本上最后要把所有的杂质除掉,也不能引入新的杂质,原则上除杂后的反应的生成物尽量变成原混合物中要保留下的物质.1、CO2（CO）：把气体

最佳答案：给你几个方程式吧：2KMnO4〓▲K2MnO4+MnO2+O2↑(▲是加热符) 再给你几个制氧气的方程式吧.2H2O2〓2H2O+O2↑ （要加MnO2做催化剂

最佳答案：（一）、气体的检验1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气．2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石

最佳答案：一、确定反应物和生成物.二、反应物化学式写在左面,生成物化学式写在右面.中间用短线连接,并注明反应条件.三、配平.将短线改成等号,并注明生成物状态.方程式的书写

最佳答案：A,如果是混合物呢?不同元素组成的可能是混合物B,铁也可以和稀盐酸反应放出氢气 ,锌也可以钾、钙、钠、都很活泼的,都可以和水反应,放出氢气C,碳酸钙是有机物吗

最佳答案：1、加盐酸或硫酸加硝酸银溶液2、加入汞

最佳答案：过滤操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：（1）漏斗下