知识问答
最佳答案：第五章 质量与密度第三节 科学探究：物质的密度林艳玲【教学目标】 一、知识与技能1、探索“物体质量与体积的关系”,建立密度概念； 2、知道密度公式、单位； 3、
最佳答案：解题思路：（1）调节天平平衡时要把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，然后调节平衡螺母使天平横梁平衡．（2）为零避免花生油残留造成实验误差，应先
最佳答案：我就写一个酱油的吧.其余的都是一样的方法1.用家里的称测一个矿泉水瓶的重量记为m12.在瓶中装满水,在测量总重为m23.将水倒出,装满酱油,测质量为m3ROU酱
最佳答案：从你的数据上显示可以看出,在这个实验中你用的是质量相等的物体.密度*体积都等于12也就是说当质量相等时,物体的密度和体积成反比体积减小时密度增大
最佳答案：（ 乙 ）物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质,（ 乙 ）质量较大.
最佳答案：解题思路：求多次测量的平均值来减小误差的方法，一般用在测量类的实验中，这样才能保证测量值更接近真实值．在测定物质密度的实验中，我们要通过测量物体的质量与体积来求
最佳答案：“探究物质质量与体积关系”实验意欲通过测定物质的质量和体积,得出二者比值为一固定值,即我们定义的密度.需要测出同一物质在不同质量对应不同体积下的比值,得测多组值
最佳答案：前者是为了探寻质量与体积的正比关系,从而引出物质密度这个概念,测定物质的密度则是在知道密度的概念基础上去测量.两者的目的是不同的,至于实验的次数都是三次以上.
最佳答案：解题思路：从图象上找一点，使甲乙体积相同，然后读出质量的大小，根据公式求出密度之比，从图上可以看出，质量相同时，找出对应的体积，根据公式求出体积之比。当体积都为
最佳答案：解题思路：从图象上找一点，使甲乙质量相同，然后读出体积的大小，根据公式ρ=[m/V]求出密度之比；从图上可以看出，质量相同时，找出对应的体积，根据公式V=[m/
最佳答案：（1）在使用天平测物体质量前，应先调节天平平衡，调节方法是：把游码移至零刻度线处，再调节平衡螺母使天平平衡．（2）由题意知实验需要测量倒入烧杯中的盐水质量，由题
最佳答案：解题思路：由图可知，三种物质质量相等时的体积关系，根据ρ=m/V]可知，体积小的密度大；再根据密度公式求出甲乙的密度大小，然后确定甲可能的物质．由图可知，当m甲
最佳答案：解题思路：密度是物质的特性，它与物质的质量和体积无关．比较两种物质的密度可根据质量一定比较体积，也可根据体积一定比较质量．由图象可知体积相同时，ρ1的质量小于ρ
最佳答案：1、密度的测量只需要测一次,而探究物质的特性需要测6次（因为是规律性实验）.2、探究性实验在研究时需要用到控制变量法,而密度的测量不需要.
最佳答案：1 烧杯 食盐2 把不同鸡蛋放在相同的盛有水的烧杯 分别向两只烧杯等量等速食盐3 变质鸡蛋密度小浮力大 会先飘上来
