最佳答案:The use of adviser in this case is very rare, which more commonly refers to thes
最佳答案:试讲的目的: 了解基本教学素质1、基本教学环节是否完整、过渡是否自然;2、教学重点、难点的把握(这里需要你熟悉六级的教学要求,找出需要讲解的内容,还要了解教学对
最佳答案:My English teacher, a young person who just graduated from college, can speak En
最佳答案:打比方讲C(24)(此处2是在c的右上方,4在右下方)它会等于4!/2!(4-2)!=4*3/2!=12/2*1=6c(25)=5!/2!(5-2)!=5*4*
最佳答案:课前预习,预习完之后做题.上课的时候主要记住自己不知道的还有重点,最好能做下笔记.课后做题.考前好好复习就好了!
最佳答案:can't [kɑ:nt; kænt]=can not (或 cannot)我听美剧说的是后边那个,英国人多用前面的.
最佳答案:皮亚诺公理是针对于自然数的公理系统,而加法适用于整个复数集,从定义的大小而言似乎是不成立的.从时间上讲,加法的形成要比皮亚诺公理早很多,应该是从
最佳答案:解题思路:根据:老师现在的年龄=童年时光+上学时间+工作时间,可列出方程求解.设老师现在的年龄是x岁.根据题意得:16x+12x+12=x解得:x=36.∴老师
最佳答案:看到题了。x_n=2^n * 3^n / n! = 6^n / n!x_{n+1}=6^{n+1} / (n+1)!x_{n+1} / x_n = 6 / {n
最佳答案:我的办法是:自己买本辅导书提前预习完一章,我只用3天零散时间就学完了1章,然后我在课堂边听也能边玩.