最佳答案:解题思路:配制溶液时首先要明确溶质和溶剂的质量,需要根据溶质的质量分数公式进行计算;氢氧化钠容易和二氧化碳发生化学反应而变质为碳酸钠,碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都
最佳答案:解题思路:Ⅰ根据玻璃棒的应用分析溶解时需要用到玻璃棒的作用,根据溶质质量分数的计算公式分析判断.Ⅱ氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚酞变红,盐酸呈酸性,氢氧化钠与盐酸反
最佳答案:氢氧化钠固体溶于水本身就放热,所以不能判断它与盐酸反应是否放热
最佳答案:解题思路:氢氧化钠吸收二氧化碳后生成碳酸钠,碳酸钠与稀硫酸反应可生成硫酸钠、水和二氧化碳,而氢氧化钠虽可与稀硫酸反应但却不放出气体;因此,反应后所剩余溶液的质量
最佳答案:解题思路:氢氧化钠吸收二氧化碳后生成碳酸钠,碳酸钠与稀硫酸反应可生成硫酸钠、水和二氧化碳,而氢氧化钠虽可与稀硫酸反应但却不放出气体;因此,反应后所剩余溶液的质量
最佳答案:解题思路:(1)加入足量的BaCl2溶液,产生白色沉淀,该白色沉淀是BaCO3,说明该固体成分中含有CO32-;再加入CuSO4溶液,产生蓝色絮状沉淀,该蓝色絮
最佳答案:应先加入盐酸或氢氧化钠或蒸馏水,维持恒定的pH.再加入淀粉溶液,最后才是淀粉酶溶液.如果先加入淀粉溶液和淀粉酶溶液,淀粉溶液和淀粉酶溶液在没有维持恒定的pH之前
最佳答案:解题思路:硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,硫酸钠呈中性,当硫酸剩余时呈酸性,可根据酸的化学性质来检验硫酸是否有剩余,当氢氧化钠有剩余时可根据氢氧化钠的性质检验
最佳答案:解题思路:甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.(1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有
最佳答案:解题思路:(1)氢氧化钠不会和盐酸反应生成气体,若生成气体,根据氢氧化钠的性质可以知道,该氢氧化钠已变质生成了碳酸钠,进而可以确定该气体为二氧化碳,可以据此解答
最佳答案:解题思路:甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.(1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有
最佳答案:(1)将叶片内的淀粉运走耗尽 乙 二氧化碳 (2)黑暗 光合作用 (3)蒸腾作用 气孔为了是实验结果更准确,实验前将植物进行暗处理,将叶片中原有的淀粉运走耗尽,
最佳答案:解题思路:A、根据硫酸会与铁反应生成气体进行分析;B、碳酸钠可以和硫酸反应生成二氧化碳气体,可以据此进行分析;C、根据酸会使紫色石蕊变色进行分析;D、根据硫酸根
最佳答案:解题思路:A、根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析;B、根据pH试纸可以测定溶液的酸碱度进行分析;C、根据酚酞遇到酸性和中性的液体都不会变色进行分析;D、根据
最佳答案:pH中和滴定时有一个滴定突跃的过程.比如有0.1mol/L的盐酸20mL,0.1mol/L的烧碱20mL,碱滴酸.如果你算一下pH就会发现,当NaOH加到19.
最佳答案:(8分)(1)无色酚酞试液变红(1分);有气泡产生(1分)(2)Na 2CO 3+2HCl=2NaCl+CO 2↑+H 2O(2分)NaOH+HCl=NaCl+