知识问答
最佳答案：解题思路：根据韦达定理和已知条件先求得新一元二次方程的两根之积的值和两根之和的值，然后再来求该一元二次方程式．设一元二次方程x2-3x-1=0的两根分别是x1、
最佳答案：解题思路：根据韦达定理和已知条件先求得新一元二次方程的两根之积的值和两根之和的值，然后再来求该一元二次方程式．设一元二次方程x2-3x-1=0的两根分别是x1、
最佳答案：有的粘贴不了自己下吧http://wenku.baidu.com/view/b40256d5360cba1aa811da76.html维达定理讲的就是两根的关系
最佳答案：错 原方程根应是－1 －2原方程X1乘以X2＝－2 X1＋X2＝－3所求方程的解设为 X3,X4 则 X3＝2X1,X4＝2X2X3乘以X4＝4乘以X1X2＝－
最佳答案：a+b=1/2,ab=-1/31/a+1/b=(a+b)/ab=-3/2,1/ab=-32x²+3x-6=0c+d=3/4,cd=-1/2c²+d²=(c+d)
最佳答案：解题思路：设原方程的根为m、n，由根与系数的关系，易求得m+n和mn的值；进而可计算出1m2+n2及1m2n2的值，然后再利用根与系数的关系对各方程进行验证即可
最佳答案：X1=1/x1 ,X2=1/x2 X1+X2=1/x1+1/x2=（x1+x2）/（x1x2） =【（x1+x2）-2x1x2】/（x1x2） =【（-5）-2
最佳答案：设：这个班级有x人根据条件：每个同学与其他所有同学都握到,我们可以将这个班级的学生用1至x进行编号（想象成他们各自的学号就可以了）那么,第一个人握手次数应该是x
最佳答案：6x²-3x-2=0两根是x1x2则x1+x2=1/2,x1x2=-1/3所求方程的根是1/x1,1/x2所以1/x1+1/x2=(x1+x2)/x1x2=-3
最佳答案：解题思路：根据一元二次方程的根与系数的关系得到两根之和与两根之积，从而得到新方程的两根之和与两根之积，然后确定出新方程．设一元二次方程x2-7x=2即x2-7x
最佳答案：解题思路：根据一元二次方程的根与系数的关系得到两根之和与两根之积，从而得到新方程的两根之和与两根之积，然后确定出新方程．设一元二次方程x2-7x=2即x2-7x
最佳答案：解题思路：根据一元二次方程的根与系数的关系得到两根之和与两根之积，从而得到新方程的两根之和与两根之积，然后确定出新方程．设一元二次方程x2-7x=2即x2-7x
最佳答案：2x平方-x-6=0x1+x2=1/2x1x2=-3y1+y2=1/x1+1/x2=(x1+x2)/x1x2=-1/6y1y2=1/x1x2=-1/3新的一元二
最佳答案：原方程两根之积为-3,所以新方程的两根之积为-1/3,原方程两根之和为1/2,设新方程两根为X1和X2,原方程两根为X3和X4,并设X1X3=1,X2X4=1,
最佳答案：设5x^2+2x-3=0的两根为x1,x2,则x1+x2=-2/5,x1x2=-3/5,-1/x1^2-1/x2^2=-(x1^2+x2^2)/(x1x2)^2
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