最佳答案:今天我学完了《“两弹”元勋邓稼先》这篇课文。 课文讲的是邓稼先两弹之父是如何工作的,邓稼先把自己的一生都奉献给了祖国,夜以继日的工作着、为我们的祖国做出很大的贡
最佳答案:科学家,物理学家.
最佳答案:写法:背景烘托—突出形象(一部分2~5)对比—多角度多侧面(三部分)结构:横式结构(六个小标题)句式:排比 长短句交错—错落有致.富于变化内容:人物传记——深情
最佳答案:元勋,名词,指有极大功绩的人,或者立大功的人.在《两弹元勋邓稼先》一文中,元勋是指邓稼先是在原子弹和氢弹制造上有极大功绩的人.
最佳答案:读完这篇文章,我们也应该想邓稼先学习,把事业学习放在第一位.对自己事业的执着,和对科学的无私风险,淡泊名利的精神是值得我们学习的.这篇文章很令我感动,我们不应该
最佳答案:老师的范文:朋友,此墓里长眠着的老人,是一个“大写”的人,一个“站立”的人,他用他那“大写”的智慧,用他那“站立”的志气,使中国的大地上“盛开”了两朵“大写”的
最佳答案:邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者
最佳答案:这个简单你打开www.pep,com.cn然后点击年级版本和教师用书就可以了你所有的书后练习都在那里
最佳答案:邓稼先参加了我国氢弹和原子弹的研制并是主要研究者之一,故被称为两弹元勋
最佳答案:1.介绍历史,邓家先的背景 2.概括邓家先的生平3.对比二人性格4.民族自豪感震撼杨振宁5.敬业精神6.借助抒情.议论赞颂邓稼先
最佳答案:d.《闻一多先生的说和做〉用了五件事表现了文艺多先生这个卓越的学者、大智大勇的烈士的一生