最佳答案:1.电流做功的过程,就是(电能 )转化为(热能 )的能的过程,电流做功多少,就是有多少(电能 )转化为(热 )能.2.有一只小灯泡标有“6V,3W”,如果接在9
最佳答案:解题思路:做功总是伴随着能量的转化,电功也不例外.用电器消耗了电能,获得了其它形式的能量,就是一个电流做功的过程.电能表是用来测量家庭电路中消耗电能多少的仪表.
最佳答案:电流可以做功,电流做功的过程就是把(电能转化为其它形式的能的)的过程,电流做了多少功,就表示有多少(电能)能转化为(其它形式的能).
最佳答案:从问题可以看出,你对控制变量法的应用有问题,由于我们的认知所限,初中通常只研究一个变量和另一个变量之间的关系,不同时研究几个变量的关系.1.错.用做功来比较单位
最佳答案:从问题可以看出,你对控制变量法的应用有问题,由于我们的认知所限,初中通常只研究一个变量和另一个变量之间的关系,不同时研究几个变量的关系.1.错.用做功来比较单位
最佳答案:在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.(1)经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是 ________ .(2)为研究电流
最佳答案:电阻越大,电流越小,而电压与电流成反比.在串联电路和并联电路中,干路和支路的电流大小有规律性.在断路时,电流通不过,有时候虽有电流,但灯不亮.电流大小可用用电器
最佳答案:1、甲图中电流和电压都是变化的,不能表现出电流或者电压其中的一个量的变化对做功的影响.2、选择丙图,因为丙图是电流相同情况下电压不同,做功不同.乙图是电压相同情
最佳答案:在做探究影响电流做功多少的因素实验时答案:(1)“2.5V”和“3 8V”的灯各一个(2)电流、时间,电压(3)不必.根据我们的生活经验可知,通电时间越长,家用
最佳答案:已知:R=100欧,T=10s,W=4000J求:IW=I²RTI²=W/RT=4000/(100*10)=4I=2A
最佳答案:探究影响电流做功多少的因素”实验时,可以根据灯的亮度判断电流做功的快慢.进一步判断做功的多少.
最佳答案:1.电流做功的过程,实际就是(电)能转化为(其他形式)能的过程;电流做了多少功,就有多少(电)能转化为(其他形式)的能量2.一只3欧的电阻两端加上6V的电压时,
最佳答案:你要明确两点,此题不难解答了.(1)电路中的电阻是金属导线或金属电阻的固有属性.它只与金属材料有关,是不被电流做功的多少而改变的,所以电流做的功,不可能决定电路
最佳答案:这是电功率的概念用来描述电流做功快慢的物理量.公式P=UI.
最佳答案:解题思路:根据电能表的用途进行分析.电能表是测量用户在一定时间内消耗电能多少的电学仪器;或在一定时间内电流做功多少的电学仪器.故答案为:多少.点评:本题考点:
最佳答案:解题思路:①电功率是描述电流做功快慢的物理量.电流在单位时间做功的多少叫电功率.②电流做功的多少与电功率的大小和通电时间都有关系.A电功率是表示电流做功快慢的物
最佳答案:答:要探究.首先我们先复习下初中探究焦耳定律的实验(即你的提问)1.实验器材:干电池四节,玻璃棒,若干电阻丝,蜡烛,火柴棒.2. 制作方法把同一根电阻丝分别绕在
最佳答案:①灯泡工作时主要把电能转化为光能,因此灯泡越亮,灯泡消耗的电能越多,即电流做的功越多,故可以通过灯泡的亮度反应电流做功的多少;②所选用的灯泡是“2.5V”和“3