最佳答案:1、无性生殖,没有两性生殖细胞的结合(或者说没有同源染色组的融合)2、不是,因为是无性生殖,理论上只能做到复制.这本技术本身,不是基因工程但是有可能会出现基因突
最佳答案:答案BD愈伤组织细胞没有叶绿体,所以代谢类型是异养型;同一植物的体细胞和花粉植物组织培养发育成的植株分别是二倍体和单倍体,所以发育过程中形成的愈伤组织基因型不同
最佳答案:植物组织培养的理论基础是细胞的全能性,植物体细胞杂交技术的理论基础是细胞的全能性和细胞膜的流动性.植物体细胞杂交过程,实际上是不同种植物体细胞的有活力的原生质体
最佳答案:答案B幼苗发育成植株不需要植物组织培养技术。
最佳答案:解题思路:由配子直接发育的个体称为单倍体;用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的不一定是多倍体植株,也可能是二倍体植株;人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、
最佳答案:花药培养成幼苗应用了植物组织培养技术.植物组织培养就是将已处于分化终端或正在分化的植物组织(根,茎,叶,花,果实,形成层,表皮,皮层等)脱分化,诱导形成愈伤组织
最佳答案:单倍体育种通常采用花药离体培养,必须要经过的过程.多倍体育种不需要,比如无籽西瓜的培育,全程都没有用到植物组织培养技术,它利用的是染色体变异.首先用秋水仙素进行
最佳答案:单倍体育种通常采用花药离体培养,必须要经过的过程.多倍体育种不需要,比如无籽西瓜的培育,全程都没有用到植物组织培养技术,它利用的是染色体变异.首先用秋水仙素进行
最佳答案:首先需要知识;微生物学,组织学,植物学,基因学等等再则看你是进行那种程度的组织培养:学生在家作简单实验?还是搞组织研究?还是转基因工程?在家作实验只需要,简式显
最佳答案:不对啊.比如发生突变,包括染色体变异和基因突变,都有可能在细胞分裂分化的过程中发生的.
最佳答案:解题思路:1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新
最佳答案:解题思路:1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新
最佳答案:解题思路:1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新
最佳答案:植物组织培养中,形成愈伤组织(脱分化)会用到生长素和细胞分裂素,有时也会用到赤霉素,在再分化时会用到生长素和细胞分裂素,只是两个时期所用激素的种类和浓度会有差别