匆匆这篇课文(42个结果)

最佳答案：如下: 《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。为谐和情绪的律动，作者运用了一系列排比句：“洗

最佳答案：本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特

最佳答案：《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文.文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度年华感到无奈和惋惜,提示了旧时代的年轻人

最佳答案：珍惜时间对匆匆逝去的时光的感叹

最佳答案：散文《匆匆》

最佳答案：《匆匆》结构也十分单纯,十一个问句是情绪消涨的线索.问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开.一般诗句为显示情绪的跳跃性,往

最佳答案：24岁朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮

最佳答案：时间流逝的很快，我们要珍惜时光

最佳答案：作者对时间的匆匆流逝却不能做什么挽留感到的无奈与惋惜.绝对正确

最佳答案：我想到了时间一去不复返,匆匆流逝的特点和作者对时光流逝的无奈和惋惜之情,从而启发人们要珍惜时间,有所作为的道理.

最佳答案：《匆匆》写于1922年3月,当时正值“五·四运动”落潮之际.面对令人失望的现实,作者对虚度时光感到苦闷,又为看不到前途而彷徨.但作者虽苦闷但不颓唐,虽彷徨但不消

最佳答案：首先要通读一遍,理解文章大意.然后按照内容把文章分成几个部分,逐个背诵,但要时常回顾一下,因为刚记忆下来的东西很容易忘记!连续三次就差不多了~~希望对你有帮助!

最佳答案：读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千.《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理.“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时

最佳答案：《匆匆》好词：一去不复返、伶伶俐俐、赤裸裸、千门万户好句：在默默里算着,八千多人日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声

最佳答案：要珍惜时间时光一去不复返我们不能虚度光阴要好好利用

最佳答案：像手指间一缕风飘到天空中,我的青春飘在岁月的风中,没有色彩,也没有形体.

最佳答案：确乎

最佳答案：这句话把（日子）比作针头上的水滴,把（时间）比作大海.这样写让人感到（时间流逝的快）,表现出作者（对时间惋惜）.“平”是指（安心）,表现出作者（对白来到世界上的

最佳答案：太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去