知识问答
最佳答案：解题思路：分析题图：图1中①和②是合成生长素旺盛的部位，其中②中含有较多的生长素；图2表示棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细
最佳答案：解题思路：开花是多年生植物由营养生长转向生殖生长的重要标志，受日照长度、低温诱导、植物年龄等因素的共同调节．蛋白因子FLC借助温度抑制开花，而小RNA分子miR
最佳答案：解题思路：生长素作用具有两重性，即低浓度溶液促进根和芽的生长，高浓度溶液抑制根和芽的生长；植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，最不敏
最佳答案：解题思路：生长素的功能具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官的生长．顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽抑制生长的现象．单侧光照射使
最佳答案：解题思路：分析题图：甲是下丘脑，图中③是DNA、④是以DNA为模板转录形成的mRNA、⑤是以mRNA为模板翻译形成的多肽链（蛋白质）．（1）甲状腺激素的调节过程
最佳答案：解题思路：分析题干和题图可知，本题是生长素的作用及作用原理相关实验，根据每一小问题涉及的具体内容对基础知识进行梳理，分析图解综合作答．（1）观察图1 可知，在①
最佳答案：解题思路：1、胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素能升高血糖，两者间是拮抗作用．2、糖类和蛋白质、脂肪等可以进行转换，蛋白质可通过脱氨基作用将N脱去形成尿素等．（1
最佳答案：解题思路：本题主要考查了神经调节和激素调节的有关知识．1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加
最佳答案：解题思路：Ⅰ分析图a、b可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长，但生长素的促进作用具有两重性，体现正常南瓜茎对其敏感性更高．如果激素对南瓜茎作用后，南
最佳答案：解题思路：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成；神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分
最佳答案：解题思路：分析题图：图示为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程，其中①表示转录过程；②表示mRNA在细胞核中的加工过程；③表示翻译过程；④⑤均表示以囊泡的形式进行
最佳答案：(1)乙烯 (2)细胞的伸长 细胞的分裂(3)用细胞分裂素来处理离体的叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间实验步骤：第一步：同种植物、同样大小和发育状况相同的第
最佳答案：(1)①赤霉素能引起植物疯长②不能；因为实验没有证明植物也能产生赤霉素(2)两重性(3)预实验；降低浓度梯度值并增加实验组别(4)由多种激素共同作用(相互协调、
最佳答案：解题思路：据图1分析，①表示低血糖，②表示高血糖，③表示促进，④表示抑制，⑤肝糖原的分解，⑥表示合成；A表示胰岛A细胞，B表示胰岛B细胞；a表示胰高血糖素，b胰
最佳答案：解题思路：据图可知，图示为为人体的体温与水平衡调节的示意图，其中a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是抗利尿激素．下丘脑为体温与水平衡
最佳答案：(1)①．促进果实的成熟 ②．细胞的伸长 细胞的分裂(2)①．用细胞分裂素处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间②．第一步：同种植物、同样大小和发育状况相同的
最佳答案：解题思路：反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器．（1）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节
最佳答案：解题思路：根据人体中血糖的来源途径分析（1）．根据胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素能降低血糖浓度的作用分析（2）．根据胰高血糖素能升高血糖浓度，胰岛素能降低血糖浓度
最佳答案：解题思路：据顶端优势原理可知部位①的生长素浓度低于部位②，当IAA从部位①运输到部位②时需要氧气参与可知生长素在植物体内运输方式是主动运输；由表格中数据表明生长
最佳答案：解题思路：分析图解：图中①是促甲状腺激素释放激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，④是抗利尿激素，⑦是胰高血糖素或胰岛素．甲状腺激素的调节过程为：下丘脑→①促
