最佳答案:(1)平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,是小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动.(2)如图所示是实验所得的图线,是一条过
最佳答案:解题思路:(1)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上C点时小
最佳答案:解题思路:1、考查实验时平衡摩擦力时出现的误差问题,不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,就是平衡摩擦力时过大.从图上分析两图各是什么原因即可.2、根据牛顿第二定律
最佳答案:因为钩码有质量,在做这个实验时要减小误差要求钩码质量远小于小车的质量,图像向上弯曲就是没有满足这个条件.
最佳答案:解题思路:探究加速度与拉力的关系实验时,要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力,不需要挂任何东西.小车的加速度应根据打点计时器打出的纸带
最佳答案:①平衡摩擦力时,取下砂桶,把木板不带滑轮的一端垫高,接通打点计时器电源,若小车拖着纸带做匀速直线运动,则摩擦力得到平衡.从纸带上看出,相等时间内位移越来越大,知
最佳答案:解题思路:(1)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.该实验采用的是控制变量法研究,其中加速度、质量、合力三者的测量很重要
最佳答案:m越接近M,甚至大于M时,小车受到的拉力相对于mg相差就越大
最佳答案:解题思路:(1)平衡摩擦力的方法是:平衡摩擦力时,应不挂砝码,把木板不带滑轮的一端垫高;接通打点计时器电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动,直到纸带上打出的点迹间
最佳答案:解题思路:1、考查实验时平衡摩擦力时出现的误差问题,不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,就是平衡摩擦力时过大.从图上分析两图各是什么原因即可.2、根据牛顿第二定律
最佳答案:(1)A、本实验中采用砂桶带动小车的运动,在数据的处理中,利用砂桶的重力提供小车的拉力;因桶本身有加速度,故应减小桶的本身合力,故应使桶的质量远小于车的质量,故
最佳答案:(1)A、平衡运动系统的摩擦力时,不应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上,故A错误;B、连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行,故B正确;C、改变小车或砂桶质量时
最佳答案:小题1: ACD小题2: C小题3: 打点计时器使用直流电源  (2分) 没有平衡摩擦力 (2分)分析:(1)在“验证牛顿第二定律的实验”中要注意平衡摩擦力;同
最佳答案:(1)电磁打点计时器使用的是4-6v的低压交流电源,故步骤D中不能使用蓄电池而应该使用4-6v的低压交流学生电源.根据牛顿第二定律可知物体的加速度a与物体的质量
最佳答案:解题思路:(1)图中当F=0时,a≠0.也就是说当绳子上没有拉力时,小车的加速度不为0,说明小车的摩擦力小于重力的分力,所以原因是平衡摩擦力时角度过大;(2)根
最佳答案:(1) BC (2) D  (3) D略
最佳答案:解题思路:在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,使得砂和小桶的重力等于小车的合力,需平衡摩擦力,平衡摩擦力时,不挂砂和小桶,小车后面需连接纸带.因为小车做加速
最佳答案:如果研究对象是小车和砝码整体,则不要“m远远小于小车质量M”的条件;如果研究对象是小车,则要“m远远小于小车质量M”的条件.如图,定滑轮改变了拉力的方向,如果只
最佳答案:(1)因实验中打点计时器本身可以记录时间,故不用秒表;电源应采用低压交流电流;需要用天平称质量;通过刻度尺测出长度来算出加速度大小.故选:BDF(2)A、在实验