最佳答案:们学过的角?学生尝试找角,他们在桥上找到了各种各样的角.三、实践活动1.在图形中找角、创造角师:角的用处可真不少.下面老师请同学们拿出信封中的图形,找一找这些图
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最佳答案:·《平行四边形、三角形面积公式》教案x0d三角形面积计算公式的推导 教案 教学内容:人教版9册 三角形面积公式推导部分 教学目的:1、通过让学生主动探索三角形面
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