最佳答案:(1)单位;(2)一致;(3)重复利用;(4)实际意义.
最佳答案:列方程解应用题主要的步骤是:1,用字母表示未知数,并根据题意,用未知数X来表示相关的量2,找出未知量与知量之间的等量关系,并列出方程;3,解方程;4,检验并写答
最佳答案:看清题目的用意,数学中每一个数字都是有用的. 建议多做一些例题 要去想...
最佳答案:1、(68-5A)/3=10(68-5A)/3=52、甲、乙出发地相距X千米(X+5)/(7-5)=63、设一等茶有X千克,二等茶有25-X千克12X+11*(
最佳答案:你这是对速度和相应的时间不敏感.以后记住,在路程相同的情况下,速度值小(即慢),则时间值大(即耗时长).本题中15/x=45/60+15/4x是路程除以速度,用
最佳答案:是的,只不过把原本现实摆在眼前的数字换成了n个未知数而已
最佳答案:2x+3x=4? lz写错了吧 2x+3y=41. ①把 2x+3y=4两边同乘以2,得到4x+6y=8 与5x+6y=7相减得出,x=-1 把x=-1代入 2
最佳答案:设老师有X人,学生有Y人依题意得:X+Y=1002X+Y/3=100解得:X=40 Y=60答:老师有40人,学生有60人
最佳答案:排球(36*3-10-8)/3=30(元)篮球30+10=40(元)足球30+8=38(元)A、设排球个数为X,则篮球的个数为30-X:30X+(30-X)*4
最佳答案:小明问李老师的年龄,老师回答说:当我像你这么大时你才1岁,你像我这么大时我已经40岁了.求小明和老师年龄?设小明x岁,他和老师年龄差为y,则:1+y=xx+y+
最佳答案:如果把该商品打9折,那么就会少得利润30元,请问商品的进价是多少?设进价是X,则原销售价是:X+4090%[X+40]-X=40-30X=260即商品的进价是2
最佳答案:设60座车每辆每天租金x元,45座车每辆每天租金y元,(1)列方程:x-y=2004x+2y=5000解议程组,得x=900,y=700答:60座车每辆每天租金
最佳答案:每人做五个就比计划少两个,每人做六个就比计划多八个,问有几个人,几个作品?我早就写过了,肯定对的。
最佳答案:原来这个数学小组有x名同学女生总人数 (x-1)/7+1=(x-2)/5则 5(x-1)+35=7(x-2)5x+30=7x-14 2x=44x=22原来这个数
最佳答案:解题思路:设学生队伍步行的速度为每小时x千米,则张老师骑自行车的速度为每小时(x+8)千米.根据他们所行驶的路程相等列出方程.设学生队伍步行的速度为每小时x千米
最佳答案:解题思路:设学生队伍步行的速度为每小时x千米,则张老师骑自行车的速度为每小时(x+8)千米.根据他们所行驶的路程相等列出方程.设学生队伍步行的速度为每小时x千米