最佳答案:据我所知:多植树造林是关键,因为CO2能被植被吸收而释放出氧气,从而降低CO2在大气中的含量.(CO2是温室气体的一种),你也可以用“碱石灰”(由氢氧化钠NaO
最佳答案:不太合适,澄清石灰水对二氧化碳的单位吸收量太小,很容易饱和;澄清石灰水最好用于检验二氧化碳,二氧化碳的吸收剂最好用氢氧化钠、氢氧化钾等碱液.
最佳答案:证明在都存在CO2的条件下 有光的(甲)才能产生氧气 证明氧气是在光照条件下产生的
最佳答案:2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2156 88 32增重88-32=56但是实际上增重5.6g所以:CO2=8.8g Na2O2参与反应
最佳答案:(1)用A装置来验证植物的光合作用需要二氧化碳,需要以二氧化碳为变量设置一组对照实验,即对照组装置中的烧杯里放清水.(2)为了使B装置的实验现象更加明显,B装置
最佳答案:(1)甲装置里的叶片内还含有淀粉的原因是:叶片中原有的淀粉未运走耗尽,实验初期,甲装置内还有二氧化碳,叶片通过光合作用制造了淀粉.故填:叶片中原有的淀粉未运走耗
最佳答案:(1)、  二氧化碳                        清水(2)、 植物呼吸作用                 黑色(3)、 塑料薄膜应只罩住植
最佳答案:甲装置里之所以会有淀粉是因为实验前没有对叶片进行饥饿处理,原有的淀粉没有被消耗掉.需要再实验前将叶片置于阴凉处,进行饥饿处理.
最佳答案:(1)吸收空气中的二氧化碳(2)证明空气中的二氧化碳已除尽(3)证明植物呼吸作用产生了二氧化碳(4)防止植物进行光合作用(5)C装置可以换成透光的玻璃罩C中要发
最佳答案:当光合强度大于呼吸强度时 光合作用释放的氧气>呼吸消耗的氧气,光合作用吸收的二氧化碳>呼吸强度释放的二氧化碳.容器中总体是二氧化碳浓度下降,而氧气浓度升高.实验
最佳答案:解题思路:甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.(1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有
最佳答案:解题思路:甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.(1)实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有
最佳答案:(1)将叶片内的淀粉运走耗尽 乙 二氧化碳 (2)黑暗 光合作用 (3)蒸腾作用 气孔为了是实验结果更准确,实验前将植物进行暗处理,将叶片中原有的淀粉运走耗尽,
最佳答案:解题思路:呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.呼吸作用每时每刻都在进行.小白鼠进行呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,二
最佳答案:解题思路:呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.呼吸作用每时每刻都在进行.小白鼠进行呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,二
最佳答案:使叶片中淀粉耗尽淀粉 乙 二氧化碳对照实验 二氧化碳蒸腾作用 气孔口腔 小肠望采纳!(刚考完中考哦)
最佳答案:当然不可以对调了,氢氧化钠吸收二氧化碳生成碳酸钠和水,所以最后都要除水,所以不可以.偏差是一定的,一个就是仪器的气密性,还有一个就是气压问题,当然还有其他方面的