事情发展顺序(25个结果)

最佳答案：插叙倒叙顺序

最佳答案：就是记事作文.事情发生的起因,经过,结果.星期天,我家楼道太脏,于是我和妈妈一起扫楼道扫的过程写下扫完的结果是受到了大家的肯定.

最佳答案：154236

最佳答案：还有时间顺序、空间顺序等～

最佳答案：倒叙插叙空间顺序 .

最佳答案：还真不太好说明一般说来,时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况.时间顺序的语言标志是表时间的词语.事情发展顺序是以事件

最佳答案：（阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?）这句之前的是一段（我所记得的故乡.已经一扫而空了.是一段最后那些是一段应该是未到到离去的顺序

最佳答案：作用：文章内容井然有序地组合在一起,人物的思想性格,事情的来龙去脉.作用：使文章脉络清楚,有头有尾,给人鲜明的印象.作用：补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件

最佳答案：（2）如果冠是纯金,重10磅,.（3）排出的水的体积之冠.（5）.冠成水排出的水将排出的水比纯金色的王冠.（1）如果我是冠成水.（4）但是,如果金饰金,银或其他

最佳答案：我说今天我很难过我说今天我很难过,因为毕设的原因.我知道不是每一个要毕业的人都如我一样,有的人就是会比较快乐一些,我想假使那一次不是那样的,还有一个那一次也不

最佳答案：按凡卡写信的顺序写的

最佳答案：由浅入深,从现象到本质的逻辑顺序.总体上先写不同的云带来的不同天气,再写不同的云的光彩带来的天气——这是由浅入深；每段中先写云（云的光彩）,再写相应的天气,这是

最佳答案：时间空间人对事物的认知,例如：由表及里,由浅入深.

最佳答案：逻辑顺序:说明的逻辑顺序,是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的.事物之间的关系虽然错综复杂,但总是有主有次,有因有果,有一般的、有个别

最佳答案：英雄垂暮—（重披战甲）—依依泣别—（凭吊战场）—（自掘坟墓）—庄重辞世是语文课堂作业本吧,我们老师讲过的

最佳答案：事情发展顺序。虽然移步换景的特点很突出，但我认为人和情更重要。

最佳答案：答-这是一篇记叙文。写班级在学校组织的活动中的团结一心，共同的报质保量的完成学校交给的植树任务。

最佳答案：冲突结构（一）情节升级的安排冲突结构（二）人物语言、动作、神态及心理升级冲突结构（三）景物升级概述、分析冲突结构（四）景物升级的运用冲突结构（五）内容

最佳答案：课文是按照事情发展顺序写的,先写了（周瑜让诸葛亮造箭） ,接着写了（诸葛亮准备造箭）,着重写了（诸葛亮借箭）,最后写了（诸葛亮借箭成功）.

最佳答案：《白杨》按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论,然后写爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心,最后写爸爸看到几棵小树