知识问答
最佳答案：f(x)=cx/(2x+3)f(f(x))=c[cx/(2x+3)]/[2cx/(2x+3)+3]=c^2x/(2cx+6x+9)=x那么2c+6=0c=-3
最佳答案：(1)：(cosx)^2+(sinx)^2=1,x属于(0,π/2),sinx>0,所以,sinx=4/5 .(2)sin (x+π/4)=sinxcosπ/4
最佳答案：这是一道复合函数的单调性问题,符合同增异减性质,外面函数是二次根式,在定义域上是单调递增的,而里面复合的是二次函数,所以二次函数是增,总体就增,二次函数是减总体
最佳答案：sin(2x+φ)要成为偶函数,只有化为±cos(2x)sin(2x+φ)＝cos(π/2－2x－φ)＝cos(2x+φ－π/2)所以φ＝kπ＋π/2,k为任意
最佳答案：亲,你说的第一种方法运用的是洛必达法则,是高等数学里面的定律,要有极限的知识作为基础的,如果没有学过的话,不必纠结啦(个人感觉那是超纲的题).我给你分析分析第二
最佳答案：1.函数f(x)既是奇函数,满足f(-x)=-f(x),又是偶函数,满足f(-x)=f(x).同时满足上述两条件的函数是奇函数又是偶函数.如f(x)=0, x∈
最佳答案：那叫三角换元.百度搜三角换元或者参数方程.用到圆锥曲线的时候很有用.如椭圆的方程是x^2/(a^2)+y^2/(b^2)=1则可以设x=acosα,y=bsin
最佳答案：二次函数都是与一元二次方程（判别式、韦达定理等）联系起来，画出函数图象，找出其零点和对称轴、开口方向。其中分析对称轴与区间的关系是常考类型。对于练习，有很多啊，
最佳答案：虽然已经读了大学但对高中做题目的经历还是记忆犹新的的,其实函数和集合本来就有着密切的联系,函数能体现几何,几何能表达函数,主要是方式上的差异,正如高中数学老师提
最佳答案：1.配方就ok2.也一样3.先求定义域,然后换元（换掉根号的）4.是等于6x?——没问题吗?5.定义域为R,那么对于任意的x,括号里的都恒大于0,即a＞0,de
最佳答案：令（X²+a)^2=m(m>0)则原式克化为y=(m^2+1)/m=m+1/m大于等于2（m*1/m）^2=2当且仅当m=1,即X²+a=1时取到等号
最佳答案：f(cos^2a+sina)+f(2m)>0f(cos^2a+sina)>-f(2m)奇函数所以f(cos^2a+sina)>f(-2m)减函数所以cos^2a
最佳答案：1）a=0,f(x)=-2ln(-x)+1/x定义域为x0;当-1/2
最佳答案：f（x）'＝3x²＋1，因为3x²＋1恒大于0，所长f（x）＝x³＋1在R上是增函数。
最佳答案：在高中函数中,所求定义域如果题中没有特别要求,都是取使式子有意义的定义域范围一般不需要有专门求解定义域的过程,而是在函数式的后边标注一下定义域就行.或者一句概况
最佳答案：在三角形ABC中,AB=2,A=60度,F为AB中点,且CF^2=AC*BC,求AC的长.AC =sqrt(2)-1(CF^2=AC*BC=1+AC^2-AC)
