知识问答
最佳答案：一年级上册第五单元《位置与顺序》整体备课教学设计单元教材分析单元目标1、在具体的活动中,体验前后、上下、左右的位置与顺序,初步培养空间观念.2、能确定物体前后、
最佳答案：教学设计思想：1、使学生理解整十数加减整十数的算理,学会整十数加减整十数的口算方法.2、通过本节课的学习,培养学生的迁移能力、口算能力以及口语表达能力.3、教育
最佳答案：单元教学内容：第一单元（位置）单元教材分析：“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具.儿童在
最佳答案：准备关于夏天的四首古诗,比如说：六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖
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