最佳答案:1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.
最佳答案:基本上有这几类.1、两面对一面.即是否/能否/有没有/能不能……是关键.2、句式杂糅.如:我的故乡是福建安溪人.3、重复.大约/大概/上下/左右不能重复使用.4
最佳答案:常用的修改符号有删号、改号(用圆圈把要改的圈定在引出线,在线上面写正确的.)增号(在要增加的地方用立的大于号找位置,在引线写正确的.)留号.(用小三角形表示删错
最佳答案:修改病句一直是许多同学的难题,很多同学一看到修改病句的题目就皱眉头.其实修改病句并不像想像中那么难,只要掌握方法就可以了.要做好这种题目,首先要先了解病句的类型
最佳答案:1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落.2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号.
最佳答案:删除号是删去字、词、句的符号。 一个符合用于删去句、段;二个用于删去数字、词或标点符号。 调位号是调整字、词、句次序的符号。 用于个别字或少数字的调位,大段或隔
最佳答案:可以归纳为字诀:x0d增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的)x0d修改不是再造,切忌改变句子的本意.尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一
最佳答案:可以归纳为字诀:x0d增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的)x0d修改不是再造,切忌改变句子的本意.尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一
最佳答案:http://www.***.com/blog/UploadFiles/2007-12/131930304369.jpg
最佳答案:51、句式杂糅,基本和全部去掉一个52、搭配不当,解决……的问题,达到……的目标.53、搭配不当,树立人生观54、主语不一致,后一句加主语:这一事实就印证了…5
最佳答案:3.选D A、句意不明 B、搭配不当 C、句意不明4.选A 不是完全引用自成一句,不用冒号,改成逗号
最佳答案:3.选D A、句意不明 B、搭配不当 C、句意不明4.选A 不是完全引用自成一句,不用冒号,改成逗号
最佳答案:http://baike.baidu.com/view/4384716.htm 这里有修改病句的:定义 修改病句方法 病因与例句 练习建议 词语错误分类的知识
最佳答案:该句的修改方法有两种,删除 的作者 或删除 写的 .
最佳答案:题目是要用修改符号修改,就是说要在原句改
最佳答案:1.将“和”改为“,盛开着”.2.将“可能”删除.3.将“和中心思想都”删除.4.将“详细”改为“仔细”.
最佳答案:最少有两个圈圈
最佳答案:1.删去“满”或“许许多多”.C2.把“普遍”调到“提高”前.A3.在“自学”前加“养成”.E4.删去“一天”.D