小作文 心理描写人物(委屈后得到安慰)
最佳答案：妈妈找她的手机,问我放哪了,我说我不知道,我没动妈妈手机,妈妈非要说是我把她手机藏起来了,我好委屈呀,这时爸爸说,你换衣服把手机放你衣柜里了.妈妈赶快对我说：原
500字写人记事作文!500字写人或记事作文,要求有心理、神态、动作描写!
最佳答案：我的朋友在广东读二年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子上一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起
有五种写人的描写方法的作文500~600字,要有外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、细节描写,要是写人作文,不一定原
最佳答案：百度写人记事作文600字2011-11-13 | 分享作业不会,学霸帮你立即下载满意回答我忘不了他被雨水淋透的衣衫轻轻打开一扇窗,静静啜饮一口茶,让窗外的花香与
摘抄描写人物外貌,心理,动作,语言的作文300字
最佳答案：守山的老人暑假的日子总是热的,总想去大山上凉快一下.终于,爸爸妈妈愿意带我到郊外爬山.上山的路虽不好走,但林间的清凉和新奇,使人不知不觉中已爬上山顶.回头眺望我
用5个描写人物神态，和5个描写人物心理活动的成语写一篇作文，快快帮我解答，我会采纳哦！
最佳答案：目瞪口呆，心烦意乱，目不转睛，呆若木鸡，心神不宁，
急需一篇写人的作文 用上语言、动作、肖像、神态、心理、侧面等描写手段
最佳答案：门其实开着 回来很晚,我始终不愿意打开那扇门------那门应该是关着的,估计还上了锁,那里面是我陌生的东西,是我似乎永远无法理解的世界,哪怕只有一门之隔,也是
选取课时的一个场景,老师和学生为描写对象,描写人物的语言,动作,心理,神态,外貌,刻画人物的形象,这作文怎么写?不少于1
最佳答案：上课铃已经响完很久,教室里依旧闹哄哄一团,陈老师站在门边上,严肃的扫视了一圈,两步跨上讲台,把手上的书啪一声放下,教室里顷刻间安静下来,讲桌上飞扬的白灰,变得轻