仿写5段描写老师的诗歌
最佳答案：唐·李商隐《无题》：“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”落红不是无情物,化作春泥更护花.——清 龚自珍《已亥杂诗》随风潜入夜,润物细无声. ——唐 杜甫《春夜喜
描写小溪的诗歌,就是四年级“笔下生花”的内个作文,老师说,可以写诗歌的
最佳答案：我用我的眼睛看小溪清澈欢快拍击着岸边的青草萋萋我俯下身来问它小溪,小溪你为何如此慷慨赠予?小溪抬头微笑因为,我要哺育小小青草,只有付出,才会美丽我用我的眼睛看着
描写雨的诗歌 老师的BT作业 是要完整的一首诗（春夜喜雨除外）至少要两句诗是描写雨的.
最佳答案：张志和《渔歌子》西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归.志南和尚《绝句》古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒
往事依依中描写了两位国文老师朗读诗歌的情状,一个突出写“左右摇晃的身子”,一个突出写“注满情思的眼睛”,观察你的老师讲课
最佳答案：额这种作文或者描述自己写
初一往事依依同步探究题目文中描写两位国文老师朗读诗歌的情状，一个突出写“左右摇晃的身子”，一个突出写“注满情思的眼睛”，
最佳答案：老师入神的眼睛，深情读着课文，随情感而变化的表情，微微摇着的头，那么如痴如醉，情感的跌宕起伏，如滔滔泉涌，震荡着我们的心灵，不停摇摆的双手，牵动着我们的心灵，微