知识问答
最佳答案：人在进食的时候,大脑参与唾液腺、胃及胰腺等分泌消化液的工作,食物的气味、颜色、形状及进食时的声音刺激人的嗅觉、视觉及听觉,反射性地促进胃液、胰液的分泌.边吃饭边
最佳答案：一个数乘小数教学目标：1． 理解一个数乘以小数的意义,初步掌握一个数乘以小数的计算方法.2．运用因数的变化引起积的变化规律和迁移类推的方法,学会一个数乘以小数的
最佳答案：因为这些有点难搞!数学老师又不会主动去发.······我知道一个小数乘法的······小数乘法其实和整数乘法一样的.就是按照整数乘法先算出来,然后有几位小数,就
最佳答案：一、 看板书,读中心句,升华情感.x0d1. 出示：葡萄沟真是个好地方.教师创设情景,让学生四次读中心句.学生知道了x0d【设计意图：通过让学生畅所欲言,激发了
最佳答案：不重复这两节诗都强调“雨”要教孩子们“勇敢地笑”,是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活,祝愿他们快乐幸福.写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情
最佳答案：《三月桃花水》说课稿 一、说教材：本单元以 舟船 为主题组合单元,从船上发生的故事、比喻的船、船周围的风景,以及折纸船、航天飞船等方面选编课文,并通过语文天地中
最佳答案：磁感线是从N极出来进入S极,从图上看就是从右边出来进入左边,左边中间两个箭头的方向错了,应该都是进入的箭头
最佳答案：PS1中的作用中心色素P700被激发后启动的光化学反应的特点主要是把电子传给铁氧还蛋白（Fd）.在NADP+还原酶作用下,Fd把NADP+还原成NADPH
最佳答案：教学设计是对这节课总的思路和设计；而教案是对这节课的总的实施过程.就是说一个是抽象的一个是具象的.还好我上培训班了,而且我教案设计和教学设计都看了.好像今年好多
最佳答案：1.是为了突出课文中心2.还想表达对家乡的热爱.3.排比句,比喻的手法,表达了安塞腰鼓的雄伟壮阔.4.是描写了安塞腰鼓从静到闹再到静.5.是突出了安塞腰鼓的惊心
最佳答案：心脏的跳动是生命的标志,静听自己心脏的旋律,最容易感受自己的生命.有了生命意识,就会严肃地思考人生.
栏目推荐： 小学英语面试试讲 我们的纪念日 大学大一大二 友谊并没有结束》作文 八年级上册英语翻译 除法竖式怎么写 my名词性物主代词 40=多少公顷 胡编乱造 二进制转十进制怎么算 生于忧患死于安乐翻译 基础理论 三年级作文不少于 按道理说 老年夫妇
