阅读教学(51个结果)

最佳答案：大致分为两个部分：第一,先整体感知文本思想内容,了解文章表现什么主题.第二,分析写作手法.为了表现文章主题,作者用了什么表现手法,用法了什么修辞等细节研究.围绕

最佳答案：阅读为作文打基础，将读和写结合起来，读是写的基础，阅读为写作铺路，这样不仅会提高学生写作能力，更会带来阅读、写作教学的双丰收。我在日常教学中常采用以下一些方法：

最佳答案：阅读的对象是文章,阅读的主要目标是读懂,这里的读懂是层次分明的能力系统.它包括阅读主体对语言的认知,对文本负载的重要信息的提取与整合,对文章内容与表达方式准确地

最佳答案：阅读课文是由讲读向独立阅读过渡的凭借,它与讲读课文有密切的联系.阅读课文主要是为了复习、巩固运用在讲读课中学到的知识和阅读方法,并通过训练转化为技能.与讲读课文

最佳答案：沙发竟然让我坐下了,还以为这种问题应该有不少人抢着答呢!首先,不认识的基础词汇是通过阅读来认识并且有老师适当的讲解阅读中的词汇可以扩大学生的词汇量,在某种程度上

最佳答案：一是培养语感；二是学习阅读方法；三是提高鉴赏能力（包括思想内容和表达方法）.希望对你有用!

最佳答案：以课本为主，采用交际教学法，以各种有趣的课外读物作为辅助材料。

最佳答案：这是十分自然的事情,没有必要上升到理论,“渗透”这种词儿,都抄滥了,阅读教学,写生字,谈写法,谈间架结构,都是水到渠成的事儿,老师这一块,弄些鸡肋的教学理论,你

最佳答案：1、在平时教学中要让学生多读、熟读、读懂.,2、学生朗读前要对学生有明确的阅读要求：用普通话朗读课文,读准字音,发音清楚,不读错字,不丢字,不唱读,不重复字词.

最佳答案：“作文教学要与阅读教学密切配合.在阅读教学中,要指导学生学习作者观察事物,分析事物,遣词造句,连句成段,连段成篇的方法.在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的

最佳答案：著名特级教师钱梦龙说:“孩子学说话,始于模仿;学生学习作文,是一种书面形式的学话,起始阶段适当进行模仿也是必要的.一句话该怎样写?怎样连句成段,构段成篇?怎样写

最佳答案：因此,选择合适的阅读教学方法是提高学生阅读能力的关键.作为一个语文教师,要会选教法,能让学生在你的引导下尽可能用最少的时间,捕捉到最多的信息.x0d当今教育强调

最佳答案：你的这个问题真不好回答。因为各个地区的小学语文教学现状是不一样的。比如，在北京，我就觉得他们的小学语文教学现状比较令人满意。但在我们乡下郊区，这就令人心忧了。在

最佳答案：我认为要教会学生阅读方法,培养学生自读自悟,教师适时点拨、指导.尤其是略读课文,完全可放手让学生自学,教师引导.

最佳答案：阅读和写作,是语文教学的一体两面.即是说,阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的,阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造.“劳于读书,逸于作文”即阐明了阅

最佳答案：小学英语教学案例分析一、教学设计Step 1 Warm up 热身1.greeting2 .to sing a song finger familyT: Do

最佳答案：第一空：乡下人家院落的景色第二空：向往和喜爱

最佳答案：此时无声胜有声，你好！一直从事高年级毕业班英语教学，此前更早是在中学教学，一步步接触更低年级，我一直在不断的适应与探索中成长。这一学期我带三年级，通过一段时间的

最佳答案：语文课的内容是极其丰富的,在小学语文的阅读教学中,怎样指导学生进行阅读呢?我认为要端正教学思想,改进教学方法,提高教学效率.为此,在小学语文阅读教学中必须注意以

最佳答案：语文新课程标准指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”这一理念要求要确立学生的阅读主