设一班x人,二班y人
x:y=8:7
(x-8):(y+8)=4:5
解得x=48,y=42
设一班x人,二班y人
x:y=8:7
(x-8):(y+8)=4:5
解得x=48,y=42
最新问答: 想学微积分,求推荐 另外我想从高一跳级到大学物理系.可是微积分不懂可以么 高中生物选修一知识点总结 世界万物是由粒子组成,那太阳是由什么物质构成? FeO和什么反映能生成Fe2O3? 英语填空:他比我高但我比他强壮He is__ me but I am ___him (2013•襄阳)如图,在数学活动课中,小敏为了测量校园内旗杆AB的高度,站在教学楼上的C处测得旗杆低端B的俯角为45° 为什么铁和水生成四氧化三铁,而不生成请氧化铁 已知tanA=2 求(1)4sinA-2cosA/5cosA+3sinA (2)sinAcosA 用······像······造句 2(x的平方-2)的立方-16=0 1、 请简述工艺的基本定义,并概况其包含的主要内容 求比喻句,多的点赞,句子短一点最好了!!! 领悟,了解,理解,明白,懂得,知晓 .他们有什么区别呀? (1),3(x-1)的立方y-(1-x)的立方z 求读《一厘米》有感作文 600字 3.6+6.02+1.98=3.6+(6.02+1.98)这里是运用加法______律. 在每一天的生活里,同学们更多的是要跟老师在一起,而融洽的师生关系对我们的成长和进步会起到很重要的作用。 不翼而飞和不胫而走有什么区别? 6个字符串装入vector容器中,采用某一种STL排序算法,对这6个字符串进行排序后输出 关于科学精神的成语.
相关问答: 本人