池上和小儿垂钓都生动的描绘了什么?表现了什么?

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小儿垂钓

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶,

侧坐莓苔草映身.

路人借问遥招手,

怕得鱼惊不应人.

[简析]

1、稚子：年龄小的孩子;

2、垂纶：钓鱼;

纶：钓鱼用的丝线;

3、莓：一种小草;

4、苔：苔藓植物;

5、借问：向人打听;

6、应：理睬;

7、垂纶：钓鱼;

8、遥：远远地;

【诗文解释】

一个蓬头小孩学着大人钓鱼.侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手.害怕惊动了鱼不敢答话.

[简析]

这是一首描写儿童生活情趣的诗作.

一、二句重在写形,三、四句重在传神.诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信.“侧坐”带有随意坐下的意思.由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景.“草映身”,不仅是在为小儿画像,在结构上,也为下句的“路人借问”埋下伏笔.因为路人之向他打问,就因为看得见他.后两句中“遥招手”的主语还是小儿.他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散.他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心.至于他在“招手”之后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事 ,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“ 遥招手 ”的原因之后,诗作也就戛然而止.这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现,富有生趣,堪称佳作!

【作者简介】

胡令能莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业.梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰.诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作.