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⑴读了全文,你认为作者的职业是 教师 ,他最突出的个性是 好奇 ,他没有和童年说“再见”的原因是 他保持了一颗童心 ,他觉得留住童年就可以 永远在好奇中生活,永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活 这篇散文,看起来很散乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代 没有与童年说再见 ,接着写现在 和儿童们在一起的生活,再回 忆 自己童年的趣事 ,最后抒写自己现在的 希望保持一颗童心 .希望加分.童心悠悠 作者：岳岑 当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没向它说一声“再见”!它不知不觉地离开了我.五年?八年?记不清,算不准.但,每当握看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋.每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记录我已是一个二十多岁地人.我盼望成天和他们在一起,终于和他们在一起了!难忘啊,——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空遨游太空的故事.我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶、采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌； 我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏,你找,我躲；这儿一角衣襟,那儿又冒半截脑袋,林里充满了朗朗的笑声； …… 这些声音常常掀开我童年的窗帘—— 那时,我是一个充满饥饿的孩子.饥饿,可畏!法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃.”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧.因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机,安装小汽船； 知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水； 懂得了野鸭为啥叫侯鸟、而喜鹊又叫留鸟； 想像着今后要到天宫去取桂花酒、下海里龙宫找龙王； 因为这“病”的缘故,妈妈说我是淘气的野孩子； 叔叔因为我拆收音机打了我两巴掌； 隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的； 啊,我希望我的“好奇症”继续发展下去,永远保持童心,永远在好奇中生活.永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活.童心,童心把我带回到五十各小朋友的欢快笑声之中.童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中…… 1.读了全文,你认为作者的职业是_____,他最突出的个性是_____,他没有和童年说“再见”的原因是_____.2.这篇散文看起来很散乱,可是你细细的读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代_________,接着写现在________,再回忆_________,最后抒写自己_____________.当然 因为我是一位好学的学生 我会不懂就问 一刻都呆不住

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